春天的美在于它的蓬勃与灵动。踏入春天，沐浴着万物复苏的朝气与活力。近年来，南阳市姜营小学秉持多元发展与以生为本的教育理念，紧扣素质教育核心，助力教师成长，优化教育品质。

近日，南阳市姜营小学开展春期体音美学科组教学大比武活动，着力提升教师的专业素养与创新教学水平，力求在体育课堂上激发学生的运动潜能，塑造强健体魄；于音乐殿堂中唤醒学生的艺术感知，陶冶高雅情操；在美术天地里点燃学生的创意火花，培养审美意趣，全方位挖掘孩子们的天赋潜能，为他们的成长之路铺就绚丽底色，让每一个孩子都能在春天里绽放属于自己的光彩。

趣味音乐课

音乐老师陈柯在三年级《摇船调》教学中，设计以"谜语"为主线，构建"感知-实践-创造"的完整学习链条，通过"情境感知-节奏突破-情感表现-创意创编"四环节，既落实基础音乐知识，又通过沉浸式体验培养学生音乐素养，同时融入劳动教育与民族团结教育，体现了新时代美育要求。

范雪老师通过谜语导入，激发学生对歌曲的兴趣，学生们积极参与猜谜和讨论，成功引导他们进入课堂主题。教师通过生动的示范演唱和节奏练习，使学生能够在愉快的氛围中掌握歌曲的旋律和情感，尤其是在对唱形式的理解上，学生们表现得非常活跃，展现了良好的音乐表现力。

生动美术课

刘幸老师讲授的是二年级《点.线.面》一课，从生活中带有点、线、面的动物、建筑以及风景链接到美术元素中的点线面，通过欣赏大师作品和进行实践操作，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了点、线、面的基本概念和表现方法，在合作、探究、参与的学习氛围中体验美术活动的乐趣，激发学生的创造精神，培养审美意识。 

李大伟老师讲授的是《叶子上的小血管》这节课，她带领大家深入探索叶子的微观世界，发现那些平日里被忽略的美。课程从趣味导入开始，通过播放一段充满童趣的动画，引出本节课的主角——叶子。动画中，大树爷爷在冬天掉光了叶子，显得很冷，激发同学们的爱心，引导他们思考如何帮助大树爷爷长出新的头发，从而自然地进入到对叶子的研究。

为了让同学们更深入理解叶脉，课程中还设置了有趣的小游戏。这节公开课，不仅仅是一堂美术课，更是一次探索自然、发现美的旅程。

开心体育课

在50米快速跑教学中，张星老师巧妙运用情景教学法，让学生化身小小特种兵，融入闯关学习。依次通过摆臂、步频、步幅、蹬地练习四关，再参与折返跑比赛。学生在沉浸式体验中，有效掌握50米折返跑技巧，在身体素质与团队协作等方面收获颇丰，极大提升了对体育运动的兴趣 。

在 50 米快速跑教学中，徐崇老师别出心裁，借助一根普通的棍子助力学生成长。练习规范的摆臂高度，感受适宜的步频节奏，找准有力的蹬地时机。随着练习深入，逐步撤去棍子，学生凭借肌肉记忆和技巧领悟，全力投入 50 米快速跑。在这一过程中，学生们跑步技能愈发娴熟，对速度的掌控也更加精准，燃起了对田径运动的热爱之火。

赛课评课

在姜营小学，赛课评课是推动教学质量稳步提升的强大引擎，为教学工作注入源源不断的活力。每一次赛课过后，体音美综合组的研讨氛围便如同被点燃的火把，热烈而明亮。

瞧，这次也不例外。课后，老师们迅速围坐在一起，针对参赛老师们精心设计的课程环节展开深入剖析。从体育老师巧妙运用道具激发学生运动潜能，到音乐老师用灵动音符开启学生的艺术之门，再到美术老师以缤纷色彩勾勒想象画卷，那些课堂上的闪光点被一一挖掘。同时，大家也毫不避讳地直面不足之处，探讨如何让教学过渡更加自然流畅，怎样引导学生突破创作瓶颈。每位老师都全情投入，你一言我一语，思维碰撞出智慧的火花，纷纷为优化教学建言献策，持续为学生们打造多彩的艺术殿堂、活力的运动天地。

       在教育的逐梦征程中，姜营小学以赛课为契机，为体音美课堂注入新的活力，开启了一场精彩纷呈的教学探索之旅，如今已圆满落下帷幕，回首历程，满是收获。

这次赛课活动，如同灯塔照亮前行方向，全体教师收获的不只是教学技巧，更是对教育初心的坚守。未来，姜营小学教师将继续肩扛教育使命，把“幸福教育”理念深植心间，融入每一堂课。以爱为笔，绘就学生成长蓝图；以智为墨，书写教育奋进篇章，让体音美课堂成为学生向往、眷恋的成长乐园，向着教育的诗和远方，稳步迈进，持续为学生幸福人生奠基。