南阳市第二完全学校小学部响应教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《义务教育课程方案（2022 年版）》中 “加强理想信念教育、职业启蒙教育 ”的要求，衔接河南省 “五育并举 ” 实验学校建设任务，自建校初就构建了“梦想 + ”生涯教育课程体系，致力于打造特色教育品牌，实现正德立志与职业体验启蒙的有机融合，填补基础教育阶段生涯教育空白。

课程基本情况

核心内涵

学校秉持“梦想照亮未来 ”的核心办学理念，以“立大志，做小事，成大器 ”为校训，将立德树人作为根本任务，致力于培养志存高远、身健品端、博学力行的社会主义建设者和接班人。文化涵养，课程育人，学校开发了“梦想+”生涯教育课程，引导学生怀揣“中国梦”，从点滴小事做起，脚踏实地实现“学生梦”。通过课程连接“中国梦”“学校梦”和“学生梦”，探索人才培养路径，为学生成长提供方向与指引。

层级目标

认知目标：帮助学生了解自我特质，知晓多种职业内容与趋势，掌握南阳特色产业职业知识，建立职业与社会、国家的关联认知。  

情感目标：激发职业探索兴趣，树立正确价值观和理想；增强爱党爱国爱家乡情感，培养责任、诚信、精益求精的职业精神，塑造自信坚韧人格。  

能力目标：提升沟通、协作、创新、解决问题等综合能力；形成自我规划意识，学会调整成长方向，提高社会适应能力。

创新亮点及做法

“梦想+”生涯教育课程以 “启梦向高、追梦向远、圆梦向宽 ” 为核心，形成覆盖自我认知、职业探索、社会适应的完整课程链，实现德育与生涯教育深度融合，打造全方位、多层次的家校社协同育人生态。

启梦向高—扣好人生第一粒扣子正德

建党 100 周年之际，学校开展“我是百年党史宣讲员——根植红色基因，导航生涯教育 ”综合实践活动。

国庆期间，学校组织学生化身讲解员，讲述“大国故事 ”、探秘“大国重器 ”、寻访“大国工匠 ”。

推介家乡文化，开展“我是南阳旅游推介人 ”活动，以“南阳，一个值得三顾的地方 ”为主题，从线路设计、景区讲解、特产推荐等方面推介家乡。

追梦向远——学校生涯教育课程立志

体育文化节举办“运动风采，‘职’等你来 ”赛前职业体验招募会与培训会；读书文化节围绕“一本好书的力量”主题，组织学生到报社、博物馆、图书馆、印刷厂等地，体验与书相关职业，参与读书节海报、会徽设计，“淘宝市场”旧书义卖及话剧表演等活动。

学校开设生涯教育与学科融合课程，各学科教师精心设计跨学科主题学习融合课例，让学生在课堂上了解相关职业知识与技能。

每周四“家长职业分享日”，家长代表走进课堂，使学生真实了解社会职业环境。每周五“梦想秀场 ”为学生提供职业表演平台； “六一梦想城——职业园游会 ”和“校园招聘会 ”通过情境模拟，对学生开展生涯教育综合素质测评。

圆梦向宽——家庭、社会的生涯教育课程润心

“跟着爸妈去上班 ”的亲子职业体验活动让学生近距离体验职场生活，初步感知职业世界。学校开展“博物馆奇趣探秘 ”“科创未来 ”“名人榜样的力量 ”等丰富多彩的社会综合实践课程。入学礼发放梦想清单，期末填写梦想印记，记录职业体验与梦想探索过程，在老师和家长指导下修正梦想，见证成长。

实践中遇到的问题及破解办法

主要问题

教师生涯教育专业能力不足，部分学科融合课例设计不够深入；

课程评价机制不完善，缺乏对学生职业素养与德育成长的量化与质性结合评价；

家校社资源整合不够系统，社会场馆对接、家长资源利用存在碎片化问题。

破解办法

强化教师专业赋能：定期开展生涯教育专题培训、课例研讨，邀请专家指导课程设计；组建校内生涯教育骨干教师团队，开发标准化融合课程资源包。

优化多元评价体系：构建 “过程 + 成果”“ 自评 + 互评 + 师评+ 家长评 ” 的评价模式，通过梦想档案、实践报告、职业素养综合测评等载体，全面记录学生成长历程。

搭建资源整合平台：与博物馆、报社、研学基地等签订合作协议，建立校外实践基地；成立家长职业资源库，分类统筹家长授课、职业体验等活动，实现资源高效利用。

取得成效

学生职业认知明显提升，90% 以上能清晰说出 3-5 种职业的核心内容与技能要求；品德素养持续增强，爱党爱国、家乡情怀、责任担当等品质显著提升；综合能力全面发展，沟通表达、团队协作、创新实践等能力在各类活动中得到有效锻炼。

学校荣获全国读书育人特色学校、河南省五育并举实验学校等多项荣誉；“梦想 + ”生涯教育课程被学习强国、光明网等主流媒体广泛报道；省市区级领导莅临我校时对课程的开展都给予了高度的肯定；参与的河南省教师教育课程改革研究项目顺利结项，多篇相关论文发表于《河南教育》，多项课题获省教育科学规划院立项并获优秀成果奖；“梦想 + ”生涯教育课程案例参与河南省第二届德育创新案例交流荣获省级一等奖。

家长认可“梦想+”生涯教育课程对孩子成长的积极作用，对学校教育满意度达 98% 以上；课程模式为区域内基础教育阶段生涯教育提供了可复制的实践范例，发挥了示范引领作用。

南阳市第二完全学校小学部“梦想+”生涯教育课程，以创新实践贯通学校、家庭与社会三维课堂，打通边界，融合赋能。在此课程体系中，生涯规划教育扎实生根、茁壮生长、次第开花，终将在学生生命中播撒照亮未来的星火，点亮影响一生的发展之路。（邢有军 李婷婷）