当秋光为校园草木镀上柔光，当清风捎来林间的私语，南阳市实验学校四年级以 “探树之秘语  践绿之初心” 为主题的语文综合实践活动，在师生的精心筹备下圆满收官。从识树之名到悟树之魂，从观树之微到护树之行，孩子们以自然为课本，以实践为笔锋，在探索中解锁成长密码，让生态情怀在校园里生根发芽。

寻树溯源

解码草木的 “身份密码”

秋阳正好，绿意盎然，孩子们在班主任与园林校工的协同引领下，开启了校园树木的寻访之旅。校工师傅以专业视角，娓娓道来樟树的坚韧风骨、桂花的清雅气韵、玉兰的温润禀赋，将树木的学名渊源、形态特征与生长习性细细拆解。孩子们凝神谛听，笔尖疾书记录树木 “身份信息”。各小组循着绿意踪迹，成功解锁 5 种以上树木的独特禀赋，在步履丈量与细致记录中，悄然播下认知自然、敬畏生命的种子。

微观探秘

争做草木的 “专属观察员”

 选定心仪树木，孩子们化身 “小小法布尔”，他们以多元感官对话自然，触摸树皮的粗糙纹理与细腻肌理，端详叶片的轮廓形态、叶脉纹路与边缘弧度，细嗅花朵的馥郁芬芳与果实的天然气息，辨析叶片正反面的色彩差异。分工协作间，一份份《树木观察记录表》新鲜出炉，文字描述精准生动，手绘插图形神兼备，银杏的扇形叶、鸡爪槭的红韵、桂花的四瓣花，都在孩子们的笔下焕发灵动生机。活动全程恪守 “只观察不破坏” 的准则，以敬畏之心守护草木的完整与生机。

研树成报

厚植草木的 “文化根脉”

从直观感知到系统探究，孩子们开启了树木知识的深度学习。他们翻阅科普典籍，溯源树木的科属分类与生长习性；遨游网络世界，探寻树木的经济价值、药用功效与生态功用。小组合作筛选整合多元资料，精心打造  “树木探秘” 主题手抄报。版面设计兼具科学性与艺术性，图文相映、疏密有致，文字工整隽秀，插图意境悠远，每一份手抄报都是知识与创意的完美融合。

护绿践行

共筑校园的 “生态屏障”

“护绿始于心  践诺在于行”，孩子们利用课余时间为心爱的树木量身打造护树牌。他们巧用废旧纸板、木片等环保材料，写下温情宣传语，创意十足又饱含诚意。孩子们小心翼翼地将护树牌挂在枝干上，小小的牌子不仅是对树木的承诺，更是生态文明教育的生动实践，让“爱护自然、守护绿色”的理念深入人心。

此次综合实践活动，将语文学习与自然探索、生态保护深度融合，让孩子们在实践中锤炼观察思辨、信息整合、团队协作与动手创新的核心素养。校园里的树木档案展板、创意手抄报展区，都是成长的生动见证。未来，南阳市实验学校将持续深耕综合实践教育，搭建更多跨学科成长平台，让学子在探索自然、践行责任中涵养人文情怀，成长为兼具知识视野与担当精神的新时代少年！

                编辑丨王媛媛  丁霞