为进一步聚焦教学实效，提升教师专业技能，推动新课标理念在课堂落地生根，1月7日上午，白河中心学校溧河店学区二语组联动教研活动如期开展。

徐吉钦老师执教的《纸船和风筝》一课，以“读中悟情”为核心，设计梯度化朗读任务。初读要求读准字音、读通句子；再读聚焦对话，抓住“乐坏了”“扎紧”“不好意思”等关键词，通过分角色朗读、师生共读、表演读等形式，体会松鼠和小熊的心情变化——从友谊初期的喜悦，到闹矛盾后的失落，再到和好后的欣喜。尤其在指导朗读“如果你愿意和好，就放一只风筝吧”时，引导学生读出诚恳与期待的语气，让情感体验自然渗透。

曹晗华老师执教《称赞》一课  ，以“读好对话、悟透情感”为核心，设计自由读、分角色读、配乐表演读等形式，引导学生抓住“真能干”“一个比一个好”“香极了”等关键词，体会称赞的真诚语气；通过体会问号、感叹号的表达效果，让学生在朗读中感悟角色心情变化，实现“以读促悟”。

听课环节中，授课教师全情投入，听课教师认真记录、细心观察，重点关注教学目标达成、教学方法运用、师生互动效果等核心维度。评课研讨时，大家本着“实事求是、互助共进”的原则，各抒己见、畅所欲言：既肯定课堂中的亮点与创新，也坦诚指出存在的问题与不足，更围绕“如何优化教学环节”“如何提升课堂互动质量”“如何兼顾不同层次学生需求”等关键问题展开深入探讨，提出了诸多切实可行的改进建议。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”学区联动教研活动既为全体老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，同时也加强了校际间的课堂教学交流，达到了互相学习、共同提高的效果，对于全体教师的专业化成长具有很大的促进作用！相信通过本次教研，全场老师们都能在提高教学质量，落实素养的高效课堂中潜心学习，砥砺前行！（王丰平 胡述娜）