春风化雨润桃李，教研赋能启新程。为深化课堂教学改革，搭建教师交流互鉴、切磋技艺的平台，新学期伊始，南阳市第三十一小学以“校领导推门听课、组内互听互评课、校级优质课展示”三级联动教研机制为抓手，全方位提高教育教学质量。

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深耕常态 精准把脉

活动前期，校领导班子成员深入各年级、各学科课堂，开展随机推门听课活动，近距离观察教师课堂教学细节、学生课堂参与状态，精准把脉日常教学亮点与不足，课后第一时间交流指导，为课堂教学提质增效把准方向。

听课评课

各教研组同步开展组内听评课活动，大家聚焦教学设计、课堂互动、学情反馈等核心要素，边听边记、边评边思，在常态化交流中碰撞思维、积累经验，实现“以听促教、以评促改”。

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各展所长 精彩纷呈

经过前期的打磨与筛选，校级优质课展示活动如约而至。本次优质课展示涵盖语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学七大学科，既有夯实基础的常规课，也有充满趣味的导读课与实践课。老师们以匠心守初心，用课堂展风采，为大家呈现了一场场高质量的教学盛宴。

数学课堂上，思维的火花悄然绽放。李彦辰老师的《有余数的除法—周期问题》与王景洋老师的《含“多余”信息的解决问题》，以贴近生活的趣味情境为引，将数学知识化作趣味谜题，课堂轻松活泼，充满童真妙趣。

王晓军老师的《多边形的认识》与闫保玲老师的《乘法分配律》，则以严谨的逻辑为梯，引导学生观察探究，层层构建数学知识体系。

柴昱均老师的《分数的意义》与杨倩老师的《圆柱的解决问题》，更以深厚的数学素养为帆，带领学生在思考与论证中明晰解题思路，提升数学应用能力。

语文课堂上，墨香与诗意流淌。杜露曦、摆璐、尹新霞、马振贤、王爱会、张佳六位语文老师，以经典为基，以导读为灯，深耕整本书阅读课堂。他们用生动有趣的导读课点燃孩子们的阅读热情，唤醒心底的读书渴望：在《读读童谣和儿歌》中感受语言韵律；在《神笔马良》中放飞想象翅膀；在《伊索寓言》里品读处世智慧；在《西游记》中感受冒险精神；于《鲁滨逊漂流记》里习得坚韧品格。一堂堂精彩的导读课，让孩子们爱上阅读、乐于阅读，让经典阅读成为点亮孩子心灵的微光，在快乐读书中滋养人文素养。

除此之外，徐琳琳老师的英语课《Vacation》、陶彩老师的音乐课《我的家在日喀则》、陈茜老师的美术课《陶器上的纹样》、王秀老师的科学课《恐龙的故事》，以及李洋老师的体育课《各种姿势的跳跃方式》，更是让学科特色与实践趣味深度融合，奏响了“德智体美劳”全面发展的育人乐章。

课堂上，老师们或循循善诱，或激情澎湃，用生动的教学语言、巧妙的互动设计，充分调动学生的积极性；讲台下，孩子们专注思考、踊跃发言，在探究与合作中收获成长，展现出三十一小学子蓬勃的朝气与活力。

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以评促思 以思促长

活动期间，全校教师全员参与，或驻足聆听，或奋笔记录，认真捕捉课堂的每一个亮点。课后，大家围绕教学设计、课堂实施、学生反馈等方面展开热烈研讨，在交流中分享经验，在思辨中明晰方向。

本次三级联动教研活动，既通过校领导推门听课、组内互听互评课夯实了教学常态基础，又以校级优质课的开展搭建了展示与交流的高端平台，实现了“常态教研抓基础、展示教研促提升”的双重目标，有效推动全校教师专业成长，助力学校教学质量整体跃升。

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。校级优质课展示活动虽已圆满落幕，但教研创新的脚步永不停歇。未来，南阳市第三十一小学将持续深化教研机制，深耕课堂教学，促进教师专业成长，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年贡献全部力量！

编  辑：陈付焕

制  作：李甜甜