2026年6月1日，南阳市第八完全学校小学部在会议室举办"超越分数，看见成长"主题读书分享活动。全体教师齐聚一堂，围绕《教师精进法则》中"法则十"展开深度研讨，以专业阅读赋能教育实践，推动育人理念升级。

活动现场庄重而不失活力。教师们手持笔记本专注聆听，不时提笔记录感悟，现场学习氛围浓厚。

分享环节中，主讲教师结合教学实例，系统解读了"法则十"中"关注成长过程"的核心理念。通过分析传统评价模式的局限性，强调教育应从单一分数导向转向多元能力培养，提出"观察—引导—赋能"三步育人法：在课堂观察中捕捉学生思维闪光点，在个性化引导中激发潜能，在实践活动中培养核心素养。分享内容既有理论高度，又有实操方法，引发在场教师强烈共鸣。

活动特别设置案例研讨环节，教师们围绕"如何发现学生非学业优势"展开分组交流。大家结合语文、数学、艺术等不同学科特点，列举出"课堂发言的逻辑性""小组合作的组织能力""美术创作的想象力"等12项非智力因素评价维度，共同构建起更立体的学生成长评价体系。讨论过程中，教师们不时点头示意，思想碰撞的火花在专注的交流中持续迸发。

此次读书分享是该校"教师成长共同体"系列活动之一。作为学校"书香校园"建设的重要组成部分，此类活动已形成每月定期开展机制，通过专业书籍共读、教学经验共研、育人方法共创的模式，推动教师队伍专业素养提升。活动结束后，教师们纷纷表示将把所学理念融入教学实践，在关注学生知识掌握的同时，更注重健全人格的培养，让每个孩子都能在教育的阳光下绽放独特光彩。

此次活动的开展，不仅深化了教师对新时代教育评价改革的认识，更为学校构建全面育人体系注入新动能，体现了基础教育工作者以专业成长赋能学生发展的责任与担当。（供稿人：南阳市第八完全学校小学部杨乐）