为充分发挥骨干教师的示范引领作用，打通校际教研壁垒，促进区域教学资源共享、教师互学互鉴、教学质量共研共进，9月17日上午，南阳市第八完全学校小学部联合林庄小学、崔竹园小学，在八全小学部录播教室开展小学数学一体化教研暨骨干教师展示课活动，三校共32名数学学科教师到场观摩研讨。

活动现场，两位来自八全小学部和林庄小学的市级骨干教师分别带来《倒数的认识》与《曹冲称象中的数学问题》两节精品示范课。第一节课《倒数的认识》教学设计逻辑层层递进，从学生熟悉的乘法计算切入导入新知，通过小组讨论、抢答互动等环节充分激活学生思维，整节课重难点突出，学情反馈及时，实现了知识点的当堂消化。第二节课《曹冲称象》创新性地将传统故事与等量替换的数学思维相结合，教师注重引导学生动手操作、自主探究，通过模拟称重小实验把抽象的数学知识融入生动的课堂实践之中，让学生在趣味体验中掌握核心方法。课后研讨环节，参会教师围绕课堂架构、重难点突破、学生活动组织、分层目标落实等方面展开深度交流，大家在肯定两节示范课亮点设计的同时，结合各自学校的学情特点积极交流优化建议，共同探寻适配不同学情的高效课堂实施路径，现场研讨氛围热烈，形成了多项可复制的教学实操方案。

本次一体化教研展示课，搭建起三校教师常态化交流研讨、互助成长的平台，为青年教师拓宽教学思路、优化课堂实践提供了可参考的鲜活样本，也为区域小学数学教学质量的整体提升注入了新的动力。（供稿人：南阳市第八完全学校小学部杨乐）