——南阳市第二十一学校第二十九届推普周系列活动

语言承载文明，文字延续文脉。普通话是沟通的纽带，更是传承中华优秀文化的重要载体。在九月第三周全国推广普通话宣传周期间，我校紧扣年度推普主题，立足低、中、高各学段学生特点，分层设计、精准开展丰富多彩的推普系列活动。全校师生全员参与、知行并举，在诵读、书写、实践、普法中规范语言、浸润心灵，让讲普通话、写规范字、用文明语的良好风尚浸润整个校园。

童声润语韵，推普启新苗

低年级以趣味体验为主，立足学生年龄特点，以“童谣启智、经典润心、家校联动”为抓手，让孩子们在轻松快乐的氛围中亲近普通话、爱上规范语。

一年级围绕“童声诵童谣，说好普通话”开展系列趣味活动。童谣诵读朗朗上口，孩子们在优美的语言韵律中感受普通话的独特魅力；拼音闯关趣味十足，以游戏形式夯实拼音基础，纠正发音、大胆开口；普通话自我介绍活动，鼓励孩子勇敢表达、自信展示。各班精心布置推普主题黑板报，融合拼音知识、童谣短句、文明标语，童趣盎然、氛围浓厚，让规范用语、标准发音的种子在低年级孩子心中悄然萌芽。

二年级以“小手拉大手，共讲普通话”为活动主线，推动推普工作走出校园、走进家庭。课堂上，学生以标准普通话吟诵古典诗词，品味经典意蕴；课后开展亲子共读活动，学生化身“家庭推普小使者”，带动家长共读共说，共同规范语言表达。班级黑板报以古诗配画、推普小常识为主题，图文并茂、生动直观，让学生在耳濡目染中积累语言知识、养成文明用语习惯，实现“学生成长、家庭共育、全员推普”的良好成效。

实践悟规范，书香润成长

中年级侧重实践探究与经典浸润，引导学生从“会说普通话”向“善用规范字、活用汉语言”稳步提升。

三年级开展“啄木鸟在行动，寻找不规范字”主题实践活动。同学们走出课堂、走进生活，认真排查街道商铺、户外宣传栏、公共标语中的错别字、异体字和不规范用字，细心记录、主动纠错，在真实场景中体会规范用字的重要意义。课内同步开展趣味成语接龙活动，同学们积极抢答、踊跃比拼，在轻松的游戏氛围中积累词语、夯实基础。知行结合的实践活动，有效增强了学生规范用字、文明用语的责任意识。

四年级立足“经典润童心，美文共诵读”，深耕经典阅读与语言表达。同学们深情诵读美文片段、分享读书收获，朗朗书声萦绕校园；巧手绘制精美推普手抄报，以笔墨抒心声、以图画传文化。各班黑板报融经典诗文、推普知识、文明倡议于一体，版面精致、内容丰富。学生在诵读中感悟音韵之美，在创作中体悟汉字之韵，在潜移默化中提升语言素养。

学法明规范，语正讲新章

高年级立足素养提升、文化传承与价值引领，聚焦书写规范、语言普法、文化传播，培养学生的语言自信与家国情怀。

五年级以“汉字润心田，书写规范字”为核心，扎实开展书写提升系列活动。学校组织硬笔规范字展示，学生凝神聚力、认真书写，一笔一画夯实书写功底，养成端正、整洁、规范的书写习惯。成语故事分享会上，学生从容讲述典故由来、感悟传统文化、锻炼表达能力。各班依托主题黑板报开展汉字科普、书法展示，让学生在欣赏、学习、实践中感受汉字博大精深，自觉做到写规范字、用好汉字。

六年级围绕“学法知推普，讲好中国故事”开展推普周活动。通过主题班会学习相关常识，组织学生开展榜样故事小小演讲，引导学生知法懂法，用好普通话；班级黑板报紧扣法治推普、强国少年主题，营造浓厚宣传氛围。在诵读与表达实践中，增强学生语言文字规范意识，激励少年讲好中国故事，厚植家国情怀。

深耕经典素养，夯实教学基本功

推普提质，师者先行。为强化教师语言文字素养，夯实课堂教学基本功，我校美术组开展“诵读中华经典，用好国家通用语言文字”读书交流与基本功研讨活动。

全体教师共读经典、交流心得，结合美育学科特色，探讨如何将经典文化、规范用语融入日常课堂教学。同时聚焦板书规范开展专项研讨，从汉字书写、版面布局、图文搭配、示范引领等方面细化标准、互学互评、共同提升。老师们深刻认识到：教师语言、板书书写是课堂最直观的示范，必须字字规范、句句标准。研讨活动有效提升了教师语言文字运用能力与课堂基本功素养，为常态化、高质量推进校园语言文字规范化工作筑牢师资根基。

一字一句传文脉，一言一行润初心。

本次推普周活动虽已落幕，但语言文字规范化永不止步。我校将持续深耕语言文字教育，把说好普通话、写好规范字、用好通用语融入日常、融入课堂、融入育人全过程，让规范之语响彻校园，让文明之字浸润童心，以语言文化之力赋能学生成长，奋进强国建设新征程！

文字：张黎丽

图片：各年级组

编辑：惠自蕊