柏拉图曾说过：“思维是灵魂的自我交谈。”思维导图又称脑图，是一种图像式思维的工具，它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把关键词与图像、颜色等建立记忆链接，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

　　2021年3月8日，十四中学特别邀请了南阳师院专家乔贵春教授为他们进行思维导图的专业培训，王娟校长、费永红书记，张乐校长，马艳红校长，王明亭校长也从百忙中抽出时间，莅临培训现场和大家一起认真聆听乔教授的报告。王娟校长代表校领导的讲话让老师们备受振奋和鼓舞，深切感受到了校领导的殷切关怀和期望。

　　王校长为乔教授颁发聘书，乔教授成为我校的结构化教学思维导图导师。

　　乔教授在报告中指出在教学中引入思维导图模式能够帮助师生掌握正确有效的学习策略，促进教学效率和质量的提升；能够更加系统完善的建立知识框架体系，为各学科知识的融合助力，使教学更加系统科学有效。

　　王校长和乔教授针对思维导图的绘制进行了深入地交流。

　　老师们按照乔教授的现场讲解，正在积极认真地进行思维导图的绘制。

　 乔教授的报告层层推进、深入浅出、环环相扣，从思维导图的基本要素到在实际实际教学中的运用，都为他们做了详细的讲解。老师们现场绘制思维导图，受益匪浅。

　　工欲善其事，必先利其器。教学也是如此，相信通过这次培训老师们会把思维导图运用到自己教学中去，让思维导图成为我们教学中行之有效的方法和手段，不断提升自身的教学水平和业务能力，再接再厉、群策群力，成长为适应新时代要求的反思型，学习型教师，共同推进学校教学工作再上新台阶！（邢有军 马莉莉）

编辑：胡明跃