为深度践行教育高质量发展战略，提升教师专业素养，构建高效课堂教学模式，3月3日-3月7日，南阳市实验学校中学部举办了第八届成长杯大赛。此次活动聚焦教育教学核心，以提升教师授课水平为关键抓手，承载着推动教育事业蓬勃发展、培育高素质教师队伍的重大使命，为师生搭建起共同成长的舞台。大赛聚焦师徒同上一堂课，覆盖初中各学科，让智慧的光芒在校园里闪耀。

精研筹谋，蓄势待发

在前期准备的过程中，师父老师们凭借丰富的教学经验，与徒弟们深入交流，从课程导入的构思、教学环节的设计，到课堂节奏的把控，都一一耐心指导。徒弟老师们虚心求教，钻研教材，精心制作教学课件，准备了丰富的教学素材。大家反复打磨教学思路，设计教学案例,为大赛的精彩呈现全力以赴。同学科老师参与磨课，智慧碰撞，呈现给大家一节节精彩的课堂

青蓝同堂，杏坛焕彩

课堂上，老师们各展教学风采，将知识的种子播撒在学生心间。语文课堂上，师徒带领学生激昂朗诵《黄河颂》，感受黄河所象征的中华民族伟大精神；生动解读《木兰诗》，剖析木兰替父从军的勇敢与担当。富有感染力的讲解让学生仿若置身于历史长河之中，领略文学经典的魅力。数学课堂，师徒将生活万象融入抽象知识，从日常购物的价格计算，到房屋装修的面积测算，一步步引领学生突破思维壁垒，探寻数学的奇妙真谛。英语老师们营造了沉浸式语言环境，围绕第一单元话题，通过情景模拟、角色扮演，让学生在轻松愉悦的氛围中提升语言技能，感受不同文化的独特魅力。

政治课上，老师们紧扣《青春的邀约》，借由鲜活案例与热烈讨论，引导学生正确认识青春期的身心变化，树立积极向上的人生态度。历史老师们带领学生回溯《隋朝的统一与灭亡》，梳理历史脉络，剖析兴衰缘由，让学生从历史的兴衰更替中汲取经验教训。生物课，师徒指导学生开展食物营养成分检测实验，让学生直观洞悉人体所需营养的来源与作用。

物理老师们将抽象的物理概念与生活实际紧密结合，通过趣味实验、互动游戏、多媒体演示等多种形式，引导学生主动思考、积极探索，在轻松愉快的氛围中掌握物理知识，感受物理世界的奥秘。其中赵平老师的《压力的作用效果》（第二课时）充分展现了教师扎实的专业素养和创新的教学理念。课堂设计巧妙，将抽象的物理概念与生活实际紧密结合，通过实验、互动和多媒体演示等多种形式，有效激发了学生的学习兴趣。课堂氛围轻松活跃，学生参与度高，教学目标达成度好，充分体现了以学生为主体的教学思想，得到了评委老师的一致好评。

体育老师们注重学生体能训练和运动技能培养，他们精心设计教学环节，将游戏、竞赛等元素融入课堂，激发学生运动兴趣，增强学生体质，培养学生团队合作精神和顽强拼搏的意志品质。尹玉娇老师的体育优质课教学设计科学合理，教学目标明确，教师示范动作规范，讲解清晰到位。学生体能得到充分锻炼，展示了一节充满活力、高效有序的体育课。音乐张晓老师用优美的旋律、动听的歌声带领学生感受音乐的魅力，通过节奏练习、乐器演奏、歌曲演唱等多种形式，培养学生的音乐素养和审美能力，让学生在音乐的海洋中尽情遨游。美术课上，老师启发学生用色彩和线条勾勒内心世界，激发学生的创造力与想象力。

思维碰撞，智慧升华

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”小组讨论环节，课堂瞬间变成了热闹非凡的辩论现场。学生们围坐在一起，对老师提出的富有启发性的问题展开讨论。有的学生思维敏捷，率先抛出独特观点，引得其他同学频频点头；有的则结合自己的生活经验，为讨论内容增添了生动的注脚。

启思质疑，风采尽显

“学起于思，思源于疑。”课堂上，老师们展示出精心设计的问题，瞬间激活学生思维。学生们热情高涨，迅速进入思考状态，积极举手发言。有的同学思维敏捷，脱口而出独到观点；有的则沉稳思考后，条理清晰地阐述想法。当观点碰撞产生分歧，课堂气氛达到高潮，师生、生生间各抒己见，在你来我往中，思维的火花越燃越旺，知识的理解层层深入，课堂成为智慧交融的殿堂 。

精评细析，携手共进

“如切如磋，如琢如磨。”课后，评委团队与组内教师进行全面点评。评委们从教学目标达成、教学方法运用、学生参与度、课堂氛围营造等多个维度进行评价。他们肯定师徒在教学中的创新与亮点，如巧妙的教学设计、精彩的师生互动，也诚恳指出存在的不足，如教学时间把控不够精准、教学内容深度拓展不足等，并给出具体的改进建议。

在各组评委老师点评的同时，组内听课的教师也积极参与交流，分享自己的教学经验与感悟。大家各抒己见，在思维碰撞中深化对教学的理解，形成浓厚的教研氛围。授课师徒们认真聆听，虚心接受意见，表示将以此次大赛为契机，不断反思改进，提升教学水平。

百舸争流 表彰卓越

     经过一周的激烈角逐，各位老师都展现了风采。3月11日下午，中学部在大报告厅举行了隆重的表彰大会。龚海萍校长、王风云校长参加了本次会议，常淼主任宣读表彰决定，共同见证了本次“成长杯”大赛的荣耀时刻。

     会后，王校长对本次活动作总结讲话。王校长提到本次“成长杯”大赛的目的在于“以赛促教”，通过比赛激发广大教师的教学热情，提升我校教师的教学水平，让参赛的新老教师都意识到需要不断学习，不断提高；另一方面旨在“以赛促改”，这次大赛的评委都是名师，中肯客观的诊断评价每位参赛老师的亮点和不足，促进青年教师快速成长为教学领域的佼佼者；第三个目的“以赛促长”，参赛选手在组内磨课时，大家都会想方设法给选手出谋划策，可谓“一人参赛多人成长”，同时也促进老师们在课堂中更重视细节，更关注学生。

结语

此次成长杯大赛，见证了师徒的携手共进，同组教师的团结互助。它不仅是一次教学技能的比拼，更是一场教育理念的深度碰撞与融合。南阳市实验学校将以此次活动为契机，持续深化教育教学改革，加强教师队伍建设，把活动中积累的宝贵经验转化为常态化教学实践。

未来，学校将继续秉持教育初心，为教师的专业发展提供更多支持与保障，助力每一位教师成长为教育领域的中流砥柱，为教育事业的发展注入源源不断的动力，培育出更多全面发展的时代新人 。

编辑丨米盈盈 陈黎昇 徐壮