南阳市第二十一学校举行爱国主义教育活动。(庞 豪 摄)

打造“国防教育+全学科”教学模式

“我部正在进行军事演习，一分队和二分队相隔525千米，一分队的行进速度是90千米每小时，若需在3小时内完成汇合，二分队以何时速行进才能完成任务？”作为此次“演习”的指挥官，齐芯贤同学正在向队友发布任务。

这场情景演绎来自南阳市第二十一学校，不过这不是军事夏令营，而是一堂寻常的四年级数学课。老师带大家一起模拟这道题的情境，让解决问题与数学公式结合，帮助大家理清解题思路。

在情境教学中，原本抽象的方程应用题变成了真实的战场模拟，学生需要将自己代入题目中的角色，以最快速度给出答案，保证“任务”完成。

这次数学测试，前面的题目齐芯贤都做得很好，唯独在这道题上被卡住。下课后，她赶忙把这道题整理到错题本上，“想不到，数学公式还能在军事训练中起作用。”

2024年起，南阳市第二十一学校开始探索将国防教育融入各学科教学。将军事演习等元素融入计算题；将红色题材的语文课文与写作相结合；在英语句型教学中创设与国防相关的情境对话；在体育课中融入队列训练、体能训练等军事化元素；每学期最少教两首红色曲目……

在南阳市第二十一学校，国防教育不局限在每周一早上的升旗仪式，不局限于每月1次的班会课，而是融入全学科教学，让国防教育与学习生活深度融合，在潜移默化中提升学生的国防意识。

在学校的培养下，毕业生白学哲在层层选拔中脱颖而出，高分考入河南省海军航空实验班；秦子起凭借不懈努力，被河南省实验中学空军青少年实验班录取。更有数十名少年相继冲破招飞重围，用行动展现对国防事业的热忱。凭借系统化的国防课程体系与创新育人模式，南阳市第二十一学校于2024年荣膺“南阳市中心城区双拥学校”称号。

“我们是在培养关心国防的未来公民。”校长张瑛展示着“国防教育+全学科”教学方案，“当孩子们能用数学知识分析兵力部署、用议论文探讨国家与个人的关系时，家国情怀就有了真实的载体。”

新学年即将开启，“开学第一课”上，五年级学生将展示去年排练的合唱节目《黄河大合唱》。稚嫩的“保卫家乡，保卫黄河！”将响彻楼宇，校园又将恢复往日的生机。这里没有真正的战场，但每个孩子都在知识的阵地上成长为自己的英雄。