三月春正好，教研正当时。3月28日，在集团校长刘俊峰统筹安排下，南阳市三中教育集团建设路校区副校长刘明莹、白中岐、刁春瑜和办公室主任雷恩伦率首席骨干教师团队分赴伏牛路、王堂、陈官营、解放路四大集团成员校，通过示范教学与联合教研，奏响教育均衡发展的春日协奏曲。

伏牛路校区

校本部九年级教师王明月、邓苗苗、陈建华、张亚军 、王菲菲、吕瑞霞、马琳娜送教到伏牛路校区。 

      语文王明月老师《记叙文写作指导》采用问题导向式教学，通过讲练结合激活学生表达欲；数学邓苗苗老师构建“个人讲解—小组协作—答疑展示”的立体学习模式，实现函数知识深度串联；英语陈建华老师以开放式提问驱动多维思考，打造高频互动课堂；道法张亚军老师通过结构化知识建构与情境化问题设计，有效培育法治素养。历史王菲菲老师以“改革—开放”重构单元体系，物理吕瑞霞老师运用建模教学突破压强浮力难点，化学马琳娜老师以“寻—验—制—化”探究主线引导学生自主实验，各科均彰显学科核心素养培育特色。

评

课

课后，各学科组紧扣课堂实效，以“精准诊断+策略共建”为核心，通过互评互鉴实现教学智慧共享，实现理论碰撞与实践策略交融，为后续送培活动提供精准靶向。刁春瑜全程参与送教活动。

王堂校区

校本部八年级教师冯建臣、焦长辉、曲良科、高玉珍送教到王堂校区。

语文冯建臣老师围绕《经典常谈》的导读目标，以问题驱动和情境创设为抓手，课堂氛围轻松而富有深度。数学焦长辉老师的《反比例函数图像与性质》，不仅巧妙引导，并采用分层教学策略，对学困生给予鼓励和指导，对学有余力的学生提供拓展，实现因材施教。英语曲良科老师的设计层层递进，步步精心，将语言要素与核心素养培育深度融合，展现英语课堂的进阶之美。物理高玉珍老师的《探究浮力大小与哪些因素有关》，以科学实验为纽带，通过严谨的论证推演和批判性思维训练，架设生活现象与科学原理的认知桥梁。

在课后研讨环节，采用“双循环”模式：授课教师通过说课实现教学重构，观课教师立足课堂观察，展开专业对话。研讨现场既有教学智慧的碰撞，更有专业成长的共生，形成“亮点提炼—问题剖析—策略生成”的教研闭环。

副校长刘明莹在总结中强调：要持续推进教、学、评一体化进程，构建以生为本的育人课堂。教师在教学设计中应注重学科特质的彰显，将知识传授与价值引领有机统一，真正实现教学相长的教育生态。

解放路校区

授 课

      校本部七年级教师王朝辉、冯延丽、尹航航送教解放路校区。

      语文课堂妙趣横生，王朝辉老师以《台阶》为题，通过情境创设和层层设问，引导学生品读文本、感悟情感，展现了深厚的文学素养和课堂驾驭能力。数学课堂逻辑严密，冯延丽老师以生活实例导入，巧妙突破重难点，让学生在合作探究中体会数学思维的魅力。英语课堂活力四射，尹航航老师通过游戏互动、角色扮演等形式，激发学生表达欲望，课堂氛围热烈活泼。  

教 研

课后，两校教师分学科开展座谈交流，副校长白中岐全程参与英语组教研活动。

观课教师纷纷表示，授课教师课堂设计新颖、教学手段灵活，尤其在调动学生主动性和落实分层教学方面受益匪浅。授课教师也结合课例，分享了备课思路和教学经验，并针对教师提出的困惑给予细致解答。双方围绕“双减”背景下的课堂提质、校本教研深化等话题展开热烈讨论，现场思维碰撞，金句频出。

陈官营校区

授 课

校本部七年级教师雷恩伦、方广军、肖蕊送教到陈官营校区。

语文雷恩伦老师讲授了《山地回忆》，注重学生阅读能力、学法指导，对问题的设计极具匠心，成功激发学生自主梳理文本的热情；数学方广军老师执教复习课《二元一次方程组》思路清晰，教学过程寓教于乐，行云流水地推动学生从低阶思维向高阶思维发展；英语肖蕊老师讲授了英语课《U9L1》，设计新颖，精彩纷呈，课堂活动让人如沐春风，耳目一新。

评 课

课堂结束后，进行了教研活动，集团本部送课教师就自己的设计理念进行说课，听课教师进行了评课。在交流过程中，思维的火花不断碰撞。

 “送教”是一场关于成长与希望的旅程，更是集团化办学“共研、共享、共进”理念的生动实践。本次送教送培活动是南阳市三中教育集团深化集团化办学、推动教育优质均衡发展的又一次实践。通过“以课示范、以研促教”的双向联动机制，不仅为成员校教师提供了可复制、可推广的教学范式，更搭建了集团校区间资源共享、智慧碰撞的平台。活动以课堂教学为切口，聚焦新课标理念落地，在促进教师专业成长、激发学生潜能的同时，探索出一条“核心校引领、成员校协同、区域教育共进”的发展路径，为破解教育区域差距、实现教育资源普惠提供了生动样本，彰显了三中教育集团在服务教育公平中的责任担当与使命意识。站在“十四五”教育高质量发展的关键节点，三中人以使命如磐的担当，奋楫扬帆的锐气，持续探索集团化办学新范式，将送教助研行动升华为助力乡村振兴、推进共同富裕的教育实践，为构建教育现代化区域发展新生态贡献智慧与力量！

文字：苗书超

编辑：郝春庚