近日，东昌区人民法院联合东昌区人民检察院，共同走进江南小学，为该校一年级新生开展“沉浸式”法治教育活动。此次活动以法检协作贯穿全程，由法院法治副校长牵头制定授课方案，检察院干警同步参与互动设计，通过“案例讲解+模拟法庭”的形式，在贴合小学生认知特点的同时，传递法律知识与司法理念，展现基层法检两院联动开展未成年人保护工作的实践成效。

课堂讲解环节，法院法治副校长聚焦未成年人日常生活场景，结合“过马路遵守交通信号”“与同学相处不争抢玩具”等具体事例，向学生阐释法律在维护安全、规范秩序中的作用。讲解过程中，检察院干警结合未成年人司法保护实践，针对“陌生人搭讪如何应对”“独自在家不随意开门”等安全问题补充提问，引导学生思考自我保护方法。既让学生理解法律对生活的规范意义，又强化风险防范意识。在法律知识渗透环节，法检干警共同设计“生活情景问答”。法院干警围绕《民法典》中财产权、名誉权等基础内容，提出“捡到同学的橡皮是否应归还”“给他人起侮辱性外号是否合适”等问题，引导学生初步建立“权利与义务”的认知；检察院干警则结合校园常见场景，补充说明“遇到权益受损时可向老师、家长求助”，将法律知识与校园生活紧密结合，让学生在互动中理解法律与自身的关联。

此次活动的核心亮点是法检两院联合打造的“模拟法庭”实践。为确保流程专业且符合学生认知，法院干警负责设计“森林小学小熊饼干失窃案”剧本，明确“原告、被告、法官”等角色职责，还原简易庭审环节；检察院干警则聚焦“证据认定”关键步骤，手把手指导“小法官”查看模拟的“失窃现场照片”“证人证言”，讲解“断案需依据证据”的司法原则。当身着迷你法官服的学生敲响法槌，以稚嫩却清晰的声音宣布“被告需归还饼干并向原告道歉”时，现场氛围热烈——这一环节既体现法院对司法程序的规范还原，也融入检察院对“公平正义”理念的传递，让学生在角色代入中直观感受司法严谨性。

作为“法治进校园”的创新实践，此次法检联动突破单一部门授课的局限，通过职责互补、流程协同，提升法治教育的系统性与实效性。东昌法院未来将持续以法治副校长为纽带，深化与检察院的协作机制，围绕未成年人心理特点与成长需求，开发更多“定制化”法治活动，从课堂教育延伸至校园纠纷调解、家庭法治指导等领域，以协同司法力量为未成年人成长筑牢法治屏障。

来源：东昌区人民法院