为深化教师专业成长认知，搭建教学经验交流平台，4月13日周一例会时间，南阳市第八完全学校开展第五期《教师精进法则》读书分享活动。本次分享聚焦法则4内容，由两位教师担任主讲人，全体教职工参与其中，每位分享人发言时长紧凑高效的节奏让活动兼具深度与实用性。

活动伊始，教导处主任简要介绍了本次读书分享的核心主题，强调《教师精进法则》是助力教师突破职业瓶颈、提升教学能力的实用指南，而法则4中关于“教学反思与实践迭代”的内容，更是贴合一线教师日常教学的关键方法，鼓励大家认真聆听、积极思考，将书中所学转化为教学实践动力。

第一位主讲教师围绕法则4中“每日教学三问”的核心观点展开分享。她提到，以往常因教学任务繁重忽略反思，自从践行“今日教学目标是否达成？学生反馈是否积极？教学环节有何可优化之处？”的“三问”法，逐渐养成了每日复盘的习惯，不仅能快速发现课堂中的问题，还能针对性调整教学设计，学生素养提升效果显著。她以近期的一堂课为例，讲述了如何通过反思调整教学案例，让学生更易掌握核心知识点，引发了在场教师的共鸣。

随后，第二位主讲教师从“家校协同助力教学”的角度，解读法则4中“整合外部资源提升教学效能”的内容。作为兼具双重身份的教师，她分享了自己如何运用法则中的方法，通过建立分层家校沟通机制，针对不同学情的学生制定个性化辅导方案，既减轻了教师的课后辅导压力，又提升了学生的学科成绩。她还提到，法则中强调的“以生为本”理念，让她重新审视了家校沟通的本质，从单向要求转变为双向共育，得到了家长的广泛认可。

分享结束后，不少教师主动交流自己的读书感悟与教学困惑，现场氛围热烈。大家纷纷表示，本次分享让对教学反思与资源整合有了新的理解，后续将把法则内容融入日常教学，在实践中精进教学能力，共同推动学校教育教学质量提升。(供稿人：南阳市第八完全学校小学部杨乐）