7月7日，九江学院艺术学院2026年暑期“三下乡”青年志愿者实践服务队在湖口县付垅村儿童之家开展第三日支教活动。服务队立足乡村儿童成长需求，将舞蹈律动、安全教育、硬笔书法启蒙与乡村产业调研相结合，在律动与笔墨中，为孩子们带来一场活力与静气交织的夏日课堂。上午，志愿者以“舞动草龙，传承非遗”为主题，灵活运用AI歌词改动，带领孩子们学习改编自《让我们荡起双桨》的舞蹈《让我们舞动草龙》。课堂从节奏拍点和基础队形入手，引导孩子们模仿草龙起伏、盘旋、穿行的动态，在伸展、转身、列队配合中感受草龙民俗的灵动与力量。随后，志愿者队队长张凯卓为孩子们开展暑假安全健康教育和心理健康教育。课堂围绕防溺水、交通出行、规律作息、饮食卫生、情绪表达和同伴相处等内容展开，通过提问互动和情景引导提醒孩子们珍爱生命、科学度夏。鼓励孩子们学会识别危险、主动求助，也学会接纳情绪、表达感受，把安全守护从身体延伸到心灵，为暑期成长筑牢防线。下午的硬笔书法课堂上，志愿者以“写好中国字，做好中国人”为主题，以硬笔书法课程为依托，讲解硬笔书法的学习意义、发展脉络和基础技法，引导孩子们在横竖撇捺中体会汉字结构之美。课堂穿插王羲之吃墨、怀素种芭蕉等趣味故事，并设置看图猜字、字谜竞猜、“火眼金睛找不同”等互动游戏，让孩子们在轻松氛围中提升观察力与专注力。

与此同时，志愿者队队长带领部分志愿者随着相关负责人走进村内产业基地，实地参观茶园、果园和牲畜饲养场。向志愿者介绍了茶叶的种植、采摘与制作工艺，了解村集体产业布局、农产品种植养殖情况和乡村振兴实践成果，也更加真切地感受到文化振兴与产业振兴相互支撑的现实意义。乡土课堂不只在教室里，也在一垄茶、一片果园、一处养殖场中展开；美育支教不只传授艺术技能，更要引导青年学子看见国家乡村振兴的根脉与希望。从上午的舞蹈练习，到下午的硬笔书法练习，再到乡村振兴的切实感受，这一天既是文化的传承，更是艺术与乡土对话的生动实践。剩下这几天，服务队将持续结合付垅采茶、湖口草龙非遗资源，打通美育教学与乡村发展的联结通道，以青年力量助力乡土文化振兴。（吴雨晴、汪富源、赵博渊）