为了促进教师成长，提高课堂效率，创新教学模式，彰显教师个性，资源共享，优势互补。于12月14日上午8点整，利辛中学片区历史“同课异构”活动在程家集学区初级中学如期举行。

富有诗意的语言，程家集中学的邵海燕老师带我们穿越时空隧道，走进了那个战火硝烟的年代。邵老师备课扎实，教学设计重点突出。采取史料教学，重视课本图片和材料，让学生带着问题思考。巧妙地结合当下社会热点，激发学生的爱国热情，让学生牢记历史，以史为鉴，面向未来。

       利辛中学的夏利娟老师教学思路清晰，教学设计符合学生的认知规律。课件的使用有效的配合了课堂教学，加深了学生对历史问题的认识。教态从容不迫，语言风趣幽默，她不仅教给学生知识，还善于总结，把冗长的知识点用一张地图串联起来，这样学生容易识记，也会燃起对历史课的兴趣。这都体现了夏老师扎实的基本功和丰富的教学经验。

这位饱含激情，眼眶湿润的是前进路中学的王金金老师，她的课堂，师生互动频繁，学生积极参与课堂，思维活跃，课堂气氛热烈。抓住了历史课的特点“以史为鉴，资治育人”，她在播放完南京大屠杀的相关视频和图片后，巧妙的设计了“让学生谈感受”这一环节，从而燃起了同学们内心的爱国热情，让学生学有所获。最后还不忘把同学们和在场的观课老师们从悲伤的情绪中拉出，一段“厉害了，我的国”，让全体师生精神振奋，爱国热情再一次被激发。

同样的主题，不同的精彩，三位老师的课精彩纷呈、各显千秋。观课结束后，三位老师对自己的课也做了简单的总结与反思。各兄弟学校的老师也积极交流，毫不吝啬自己的语言说出个人见解。老师们各抒己见，畅所欲言，发现问题，共同探讨。

最后，由利辛中学的李凤伟老师做总结性点评。李老师对三堂课做了细致深入的分析。他把几位老师的上课的不同风格比作“大餐”和“家常菜”，各有千秋，对上课的三位老师给予高度评价：“后生可畏”，“巾帼不让须眉”。

通过本次活动，老师们在同课异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，认识到了自己的优点与不足，在今后的“教与学”中更加明确方向，力争在以后将课堂打造得更精彩完美。（利辛县程家集学区中心校 张懿 赵岭 刘勤坤）