“教而不研则愚，研而不教则虚。”为促进学校教师专业化成长，同时为了提高数学教师课堂教学水平和专业技能。2022年3月17日，南阳市第37小学全体数学老师一起聆听了王蕊老师《混合运算——同级运算》一课。

王蕊老师的数学课堂十分严谨、细致，孩子们的思维在课堂中交流碰撞，在王老师带来的《同级运算》一课中，我们见到了优秀的小主持人带领孩子们进行旧知复习，见到了孩子们洪亮而坚定的发言声，见到了循序渐进、自然流畅的教学设计，见到了教师恰到好处的精讲点拨……

在小组合作过程中，学生们积极讨论，王老师参与到学生中间，进行专业指导，并认真聆听，师生合作共同遨游知识的海洋。

教师教态和蔼大方，语言亲切自然。生生互评，师生互评贯穿课堂，整堂课学生都能做到认真倾听，发言声音洪亮，纪律极好。

交流展示后，王老师利用孩子们的错误点再次归纳了本节课的知识点，指导孩子们规范书写。看，他们听的多认真呀！

课后，全体数学老师进行了集中评课，首先由王老师讲述设计意图及课后感悟、反思，随后由各年级代表进行评课议课，各位听课教师毫无保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获说出来进行研讨。

最后，张副校长做出总结、指导并指出在讲解混合运算时，教师要指导孩子细扣题意，养成分析题意的好习惯，并要让学生通过对比、观察旧知识，发现、总结新知识的运算顺序，并为以后的学习做好铺垫。

任校长也对各位教师提出了宝贵意见与期望，教师们要虚心授教，多听取其他教师的意见，敢听真话。精心备课，细致做事，注意上课节奏，重点知识慢讲，巩固练习精讲精练。多关注学情，注重引导，防止教与学分离。教师应调整好情绪，端正态度，认真对待每一节课。

通过本次教研活动，不仅增强了老师们的凝聚力，也营造出了浓厚的学习氛围，更促进了教师的专业成长，为进一步提升该校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。老师们将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索，不断提升自己的课堂教学水平。

(王丰平 曾庆娟)