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牵手“三阶”，踏阶而上一一南阳市第四十二小学组织教师参加《三阶作文》推广培训学习“红叶染霜寒露凝，凄雨荷残秋意浓。” 近日，根据南阳市示范区教育中心的安排部署，南阳市第四十二小学组织全体语文教师参加了有南阳市教育局油田教育中心主办的“三阶作文”推广系列培训活动。本次培训利用腾讯会议平台线上举行，专家团队强大，有来自省、市教研室的语文教学专家和油田五小《三阶作文》成果主创团队成员。每次讲座，南阳市第四十二小学的语文老师总会“云端”守候，准时参加。
三阶作文就是做加法，让词语和细节与孩子相遇三阶，具体是指小学六年的三个阶段，小学一二年级为第一阶段，作文训练集中解决兴趣问题，树立词语意识;小学三四年级为第二个阶段，作文训练主要解决素材问题，树立细节意识;小学五六年级为第三个阶段，作文训练主要解决创新问题，树立“独我”意识。
学习中，老师们认真做笔记。清楚的笔迹是她们认真学习的印证，同时也为日后的习作教学留下回顾的依据。可以随时温习中分步落实习作教学。 观看后，教师们感到肩上责任之重大，纷纷表示在今后的教学中，提高认识，理清思路，潜心研读三阶教材，深入挖掘三阶之宝，尽快掌握三阶之法，突破语文教学之大难题——作文教学。 “他山之石，可以攻玉；他人之事，我事之师。” 习作教学任重而道远，常思常学，方可为教学找到源头活水。本次线上培训活动为提升我们的习作教学能力提供了引领和指导。南阳市第四十二小学的语文老师们在今后的教学过程中，定会积极实践教学策略，让习作教学更加行之有效。（邢有军 通讯员 罗秀爽 曹祥巧 雷春艳） |
