天气渐寒，期末也将临近，我们的复习阶段也随之而来。为切实做好学科期末各项工作，集聚教师智慧，更好地开展复习，提高学习效率，12月13日下午，南阳市第37小全体教师开展了线上复习教研活动。全体老师开展线上教研活动，针对如何更好地开展复习等问题进行了探讨。

一、教研目标：

1、是制定好复习计划，明确时间节点，细化复习程序；

2、是依照教材培养学生自主梳理知识的能力；

3、是要精选精练复习题，注重提高学生的思考能力；

4、是加强学生管理，调动学习积极性。

二、制定复习计划

语文学科;以课文为主，以单元为模块，重点复习每单元的生字词，还有每篇文章的主要内容，主题，重点句段理解，还有要背诵的诗词以及日积月累。在复习的过程中不仅要培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，还有进行扎实有效的复习，帮学生理清思路，掌握重难点，理解所要把握的内容。

数学学科：从老师们的交流分享，我们可以总结出数学课复习需要从归纳知识点，理清前后知识间的联系，确定好每单元复习的重点和难点，以及复习方法、复习措施等方面入手。复习期间多关注学生思想动态，少批评，多鼓励；进行分块复习，对主要的知识点进行科学的梳理；进行题型复习，根据不同的题型，出一些具有代表性的题目，精而少为佳；进行综合复习，根据学情出综合复习题，查缺补漏，引导学生记录错题，针对错题进行专项练习。

英语学科：教师建议采用听、说、读、写相结合的模式落实复习计划。三年级英语教师引导学生主动复习，以听、说为主，精做题，掌握规律，对于重点和难点内容，回归课文、联系实际，多检查、多反馈，促进学生对语言知识的掌握。四、五年级英语从听读到书写再到解答，设计形式多样的练习题型，扎实基础。六年级英语注重情境表达、综合练习，做到活学活用，提高学生语言应用能力。

费校教研总结：进入复习阶段，要讲的东西学生已经学过，没有新鲜感，老师要更多的和学生互动，评讲要有针对性，多想办法提高学习效率。期末复习是整个教学过程中关键的一环，是教师对课本的再创造，再加工，通过整理达到查漏补缺的目的。

本次活动更好地为大家指明了复习的方向，帮助所有教师更加有效地提高课堂复习效率。相信在老师们的共同努力下，学生们在有效的时间内能有更大的收获。

（王丰平 张旭）