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求真务实细分析,砥砺前行谱新篇----南阳市第三十七小学2022秋期末语文质量检测分析

求真务实细分析,砥砺前行谱新篇。1月14日上午,南阳市第37小学任校长,胡校长,李主席和全体语文教师齐聚一(二)班教室,参加上期期末语文教学质量分析会。

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议程一

本次会议由语文教研组长叶有瑞老师主持。叶老师首先向我们指出了召开此次会议的目的:旨在更好地总结教育教学工作经验,落实“双减”,提高教学质量,找准教学中的薄弱环节,采取针对性的举措,圆满完成语文教学任务。

接着叶师总结了此次期末考试的情况,并指出在“双减”政策下,我们要夯实课堂教学,向课堂40分钟要质量,在语文教学天地里,共谱能力与分数齐飞,思维和语言共舞的新篇章。

议程二

每次思维的碰撞,都散发着智慧的光芒。各年级的教师代表,踊跃畅谈提升语文教学质量的新举措。

胡述珍老师从成绩分析、前端问题、下段措施三个方面入手,详细剖析了考试中反映出的问题,并从学生层面和教师层面两个角度进一步对原因进行了挖掘。

三年级刘琳老师对学生出错率较高的题和作文进行了重点剖析,指出学生审题的重要性,在今后的教学工作中,强调严抓学生书写与审题答题习惯。

王庆杰老师在本次测试中发现学生的读写训练还不扎实,同时提出教师应与时俱进,不断学习新的教育理念。

郑志娜老师提出狠抓字词教学不放松,巩固语文基础知识;教会学习方法,提高学习能力;强化阅读训练,提高阅读能力;重视运用语言的训练;加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习,指导学生多读多写,让学生愿意动笔写,找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系,不光要从生活中选材,还要对写法及时指导。

胡述娜老师点到要加强基础知识的教学,注重学生对字词的掌握。平时要注重词、句的积累,还有书写的准确性。注重课文和古诗的背诵,加强书写,多增加写话、写句的练习,注重学生的口语表达能力的训练。

教学时多注重学生习惯的培养,认真书写,认真读,认真审题的习惯。

薛世迎老师师从成绩分析、前端问题、下段措施三个方面入手,详细剖析了考试中反映出的问题,并从学生层面和教师层面两个角度进一步对原因进行了挖掘。

陈语嫣老师提出要继续重视识字和积累。在平时教学中应加强训练,在做语文习题时,要着眼于培养学生认真审题,按要求答题以及认真检查的答题习惯。对学生进行作文想象力的训练。

张旭老师指出要教会学习方法,提高学习能力。学生养成好的读书方法,掌握“活”的读写有机结合的方法,因此,教师在教学过程中,应适度地渗透学习方法的指导,让学生在主动探究中进行实践,获取的不仅仅是问题的答案,而是吸取知识的方法,充分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学,少教怎么做。

杨建琴老师从网课情况分析和假期做法两个方面做了分享交流。她提出充分发挥学生学习的积极性,培养创新精神非常重要,要在学生掌握方法的前提下,充分挖掘学生的潜能,点燃其创新思维的火花。同时也要要树立大语文观,拓展恩维。

议程三

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三十七小学校长任成安进行总结。任校长感谢全体教师的辛勤付出,高度赞誉教师在教育教学工作中爱岗敬业、无私奉献、求真务实。勉励全体语文组教师在“双减”背景下,牢固树立以质立校,立足现实,着眼未来;积极行动,总结分析,相互学习,互相成长;积极行动,守正创新。注重集体备课,共享教育的智慧,为办人民满意的教育贡献绵薄之力。

教学质量是学校的生命线,提高教学质量不仅需要各任课教师团队协作,群策群力,更需要深入分析,实施精准教学,本次期末质量分析会不仅是对过去一学期工作的总结,更是为今后的教育教学工作提供了有效的指导方向。“桃李不言,下自成蹊。”相信我们每一位在反思中前行的老师,都会用智慧和汗水,去收获满园的芬芳!(王丰平 付焕玲)

 


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