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【“双减”系列报道】以常规抓教学 以细实促规范时间：2023-11-29 为进一步强化学校教育教学管理，夯实学校教学常规管理工作，使“双减”政策落到实处，仙岩中心小学于11月29日开展了本学期第三次常规大检查，对教师们的教学工作进行一个阶段性的检查。
本次检查，旨在通过共督共促、互检互查，进一步规范学校常规要求。各科老师按要求将教案、学生作业、听课记录等统一摆放在指定地点，学校教导处牵头，分学科根据检查要求进行深入细致的检查。
上课的少而精，来自于备课的广而博。此次教学常规检查中，教师们教案备写详实、规范完整，反映着老师们认真严谨的态度，深刻细致的课后反思展现着他们对教学的理解和感悟。教科书上有勾画、有批注，书写工整规范、过程完整、清楚美观，体现老师们认真的态度，也展现教师扎实的基本功。 各学科教师都能根据“双减”政策精心设计作业，作业布置有广度、有深度、有梯度，形式多样、内容丰富。同学们书写认真工整，老师批改细致规范，且不乏特色激励性评语，彰显老师们的悉心指导和浓浓的情意。 校本教研，教学相长。听课记录本上因为用心，我们看到文字的魅力；因为用情，我们赏到智慧的火花；因为有爱，我们感受到教育的力量。认真，透出负责，细节，体现态度。一字字，一句句，看到了老师们的教学教研浓烈的学习态度和思维碰撞的火花。 通过本次教学常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向。该校将以此次检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！（吴煜） |
