为深入推进“双减”下的小学数学课堂教学改革，提升教师对教材的整体解读能力，探索关注学生数学思维能力的培养，进一步促进教师的课堂教学能力，2023年12月7日，利辛县望疃学区芦沟片区数学教研活动在芦沟小学举行。

本次活动聚焦“课前研、课堂展、课后评”三个环节，提高教研实效。课前，教研组教师们围绕单元整体教学，对单元内容进行深入分析，确定单元主题，围绕单元主题制定单元目标，围绕单元目标制定课时目标。在此前提下，教研组老师对课时教学再进行详细交流、研讨、提出建议，完善本节课堂教学设计、环节设置，体现出真教研、真问题、真完善、真提升的“四真”教研之风。

活动中，芦沟小学张凯旋与赵集学校戴莉莉两位教师给大家呈现了2节异彩纷呈的课堂教学。他们清晰的教学思路、形式多变的教学方法、风趣灵活的教学风格，给片区的教师提供了一次高效实用的学习与交流机会。

课后，授课老师对本节课进行了反思。听课老师从教学内容、学法渗透、课堂评价等方面进行交流研讨，并提出很好建议，使本次教研活动走深、走实，研出成效。思维的碰撞、智慧的交流、独特的见解，让此次教研活动别具精彩。

整个活动，老师们神采飞扬、从容自信，将课堂内容完美呈现，各听课教师进行点评，各抒己见，既肯定了每位教师展示的闪光点，又提出了存在问题及改进建议，研讨氛围非常浓厚，收到了很好的效果。

教研在路上，收获在心间。本次教研活动，芦沟片区小学数学教师在这温柔的暖冬邂逅了属于数学教师的极致浪漫。示范课的引领、现场的点评有针对性地对教学内容进行研讨，引发了小数家人的思考与共鸣，有效推进了当前课改下的核心素养教学。

此次活动，加强了校际间、教师之间的联系，实现了资源共享、优势互补、自上而下的双向互补，达到了活动目的。（刘勤坤 杜玥妍）