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思行致远 以思促教——南阳市第三十七小学教师代表课反思交流活动“学然后知不足，教然后知困”，教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，著名教育家叶澜先生说：“一个教师写一辈子教案，不一定成为名师，如果写三年反思，可能成为名师。”由此可见教学反思是教师提高教学水平，促进教师专业成长的重要手段，是加快教师专业化发展的重要途径。12月22日南阳市第三十七小学教师代表课反思交流活动。
随着“双减”政策在学校的实施，教师的教学策略和课堂实效也迎来了“新升级”，教师的教学反思也日趋重要。 本次教师代表课反思，围绕主题从不同角度进行交流：有的从教学观念、基本技能及教学风格等方面入手；有的重点探究教学目标的落实，重难点的突破；有的从课堂教学改革新理念、新模式等方面进行思考，书写出一篇篇深刻的教学反思。
通过此次教学反思的评比，进一步促进了教师对课堂的深入思考，以写促思，以思促教，自我剖析，相信在不断的反思中，老师们定能日益精进，重审自己的教学行为，去粗存精，提炼经验，在反思中不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。（王丰平 王迅 费秀云） |
