3月21日，为了进一步提升智慧课堂教学质量，促进教师的信息化教学水平，亳州学院实验小学开展了高年级数学智慧课堂“同课异构”教研活动。
  活动的主题围绕《分数的乘法》展开，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。

第一节课，王蕊老师通过简单分数实际问题，引导学生列出算式，通过分数加法与分数乘法对比计算的方式引入本节课的主题。学生通过例题深入探究分数乘整数的计算方法。老师巧妙地设置了层层推进的问题，利用平板教学，及时反馈学生的掌握情况与疑难问题，并在课堂上集体解决，让课堂生动丰富。

第二节课是胡小利老师的课，胡老师从整数乘法与小数乘法的意义入手，过渡到分数乘法引导学生迁移知识。从分数加法到分数与整数的乘法计算，学生自主探究和小组交流融合，对比学生方法逐一讲解分析，通过巩固练习，逐步扩充到一般情况，并引导学生实际应用。老师的授课流畅自然，平板互动学生参与度高，课堂活动生动有趣。

自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。一位老师注重培养学生的自主探究能力；另一位老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
 最后，教研组长王蕊老师对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，综合了各年级组意见提出更高的要求，也为其他老师的教学提供了更好的思路。