为这样的校长点赞。

        学生带到海边去玩。老师不敢让学生下水，怕出事，而校长却不怕，他自已站在深水处，规定学生以他为界，只准在水浅处玩。

        小孩子都乐疯了，连极胆小的也下了水。终于，大家都玩得尽兴了，学生们纷纷上岸了。这时，发生了一件事，把校长吓得目登口呆。原来，那些一、二年级的小孩子上岸后，觉得衣服湿了不舒服，便当众把衣裤脱了，在那里拧了起来。

       光天化日之下，竟然造成了“小圈天体营”。校长第一个冲动便是冲上前去喝止。但是，好在凭着一个教育家的直觉，他等了几秒钟。这一等，太好了，他发现四处其实并没有任何人大惊小怪。高年级的同学也没有人投来异样的眼光，傻傻的小男生并不知道女同学不够淑女，海滩上一片天真欢乐。小女孩做的事不曾骚扰任何人，她们很快拧干了衣服，重新穿上，像船过水无痕，什么麻烦都没有留下。

不难想象，如果当时校长一声吼骂，会给那个快乐海滩，带来多么尴尬的阴影。那些小女孩会永远记得自已当众丢了丑，而大孩子便学会了鄙视别人的“无行”，并为自已的“有行”而沾沾自喜。

       为这样的老师点赞。

      有一个小孩有严重的口吃，小伙伴们经常笑话他。幼儿园的一位年青的老师告诉他们，千万不要嘲笑他，小孩子们都认真地点头答应了。有一天中午，大家在一起吃午餐，大家你一言我一语地相互闹着。可是，那个小孩却一个人默默地吃着东西，吃过饭了又想和小伙伴们说话，他结结巴巴，总是把话说不清楚，大家都拼命地忍住笑。老师看到了，走到小孩子们的身边。此时，那个患口吃的小孩正在吃力地说：“面……面……”他实在不能完整地说出：“面包”两个字。大家突然笑着，老师对大家说：“瞧，小朋友们，看我把面包放到水杯里去了！”此时，大家哄堂大笑，那个口吃的小孩子也哈哈大笑起来。

       为这样的校长和老师点赞。

      有人说，推动摇篮的手就是推动世界的手，从另一方面去诠释这句话，就是善待孩子的心是温暖世界的心，这样的呵护和关爱，会让孩子的成长世界色彩缤纷。

      教育学生，难免会出现始料未及的偶发事情。对于偶尔事件，校长和老师不会灵活应变，将会导致教育的障碍、干扰、甚至失败。教书育人不能主观臆断，简单训斥，而要当机立断，酌情施教，向有利于立德树人方面转化。

       教育是追梦的事业，是师生共同寻找的心灵故乡，被派往明天的校长和老师，是时代赋予对未来的担当！让青春在“爱的奉献”中闪烁耀眼的光芒！（薛赞祥）