教而不研则浅，研而不教则空。课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。为夯实＂双减＂政策、促进“三抓三促”工作扎实推进，积极响应学校“校级优质课选拔活动”的号召，5月9日我校进行了二年级数学课听评课活动。

两位教师以全新的教学理念，充分合理地利用多媒体教学，以独具匠心的教学设计和扎实的教学基本功，精心准备了两节展示课。让我们一同来领略一下他们的风采吧！

马老师讲的是二年级数学《推理》一课，这节课的教学中运用了画图法、排除法、假设法来进行简单推理生活中遇到的一些问题。本节课逻辑推理思维性比较强，也比较抽象，马老师在这节课中为学生创设了具体的生活情境，让学生在一定的情境中，从已有的生活经验出发，在玩中学，在玩中思。整堂课学生参与度高，无论是在知识方面还是情感方面都得到了发展。

陈俊哲老师执教的是《有余数的除法解决问题》这节课，陈老师这节课设计巧妙，层次清晰，环环相扣，重难点突出，尤其在对余数问题的处理上，能够从信息入手找解决问题的多种方法，并体现了小组合作学习的能力，同时在课堂中也注重了学生学习习惯的培养。

课后，教师们进行了评课活动。大家研讨教学方法，交流教学心得，并针对每个细节都做出了很好的剖析和概括，听课老师们各抒己见，发表了自己的看法和见解。

在数学研讨接近尾声之际，李校长对两节课进行总结：两位教师数学教学都能贴近学生生活。教学中也善于用积极的语言鼓励学生，给学生树立信心。课堂上教师与学生的互动间擦出了智慧的火花。但需要注意细节，课前要与学生多交流，促使学生以最佳心态投入到学习中去。

“ 知他山之高，思己水之浅”。听课是促进自我成长，相互学习，增长经验的有效途径，通过本次活动，每位老师都有了很大的感悟与提升，在此后的教学工作中，相信我校的教师们必将坚定探索步伐，在不断的磨砺、反思中成长，在深入的研讨、学习中共进！（王丰平 曾庆娟）