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南阳市第37小学开展数学课堂听评课策略培训活动时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。 唯有培训学习的芳华，沉香流年。为了促进数学教师对数学课堂听评课专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高教育
费校长围绕《0的认识》和《比例的基本性质》两节课例，从小学数学课堂听评课策略方面展开培训。教学质量。10月29日南阳市第三十七小学举行小学数学课堂听评课策略培训活动。 校长在培训中指出听评课研究教学的框架，教师在课堂教学中做好师生互动，应从以下几方面努力：引起冲突，学困先行；目标清晰，善用理答；学会“传球”，各有发展；学会调温，拉近距离。在建立概念策略时应做到以下几点：回到具体，丰富体验；恰当提炼，建立连接；拓展强化，分层递进；启发思考，生生互动。
乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。本次培训会对老师们指明了前进的方向。在这收获的金秋十月，让我们共同努力，集结智慧，渗入教学，惠及孩子，静待来年花开！（ 王丰平 曾庆娟 ） |
