在教育的广阔天地里，每一个细节都可能成为学生成长的基石。为规范学生课堂行为，培养良好学习习惯和课堂纪律意识，提升课堂教学质量，营造积极向上的课堂氛围。2月28日下午，南阳市第三十七小学就紧紧抓住了“课堂常规”这一关键细节，成功举办了一场别开生面的课堂常规比赛 ，让教育的美好在校园中悄然绽放。

各班级按照既定流程有序登场，展开精彩展示。良好的课前准备是高效学习的第一步。“课前准备，准备准备。书本摆放，摆放到位。”进入教室后，一张张稚嫩的小脸没有了课间的恣意欢笑，充满了严肃与认真。老师发出口令，孩子们纷纷摆出最佳姿势——挺直身子、双手交叉、集中注意力！那一声声清脆响亮、饱含朝气的问候，瞬间点燃了整个课堂的活力，让人感受到师生之间深厚的情谊与默契。

知礼明德，从起立问好开始。“上课！”——“起立！”——“老师好！”——“同学们好，请坐！”同学们恭敬问好，老师亲切回应。一声声清脆的问候是课堂上最美妙的声音，一个个坚定的目光流露着对知识的渴望。

“头正身直脚放平！”腰直肩正，手放在课桌上，孩子们坐姿端正笔直，如小松树般挺拔；站姿自信大方，彰显出蓬勃的精神风貌。

“要发言，先举手！”课堂上，同学们举手发言积极踊跃而有规范。“我来说，我倾听”，一张张稚嫩而充满信心的小小面庞，在课堂上展示着自己，表现着自己，赢得同学们的阵阵掌声。

写字时，同学们严格按照“一尺一寸一拳头”的要求，一笔一划地书写，读写姿势规范标准，体现了对良好习惯的执着坚守；举手答题时，高高举起的小手像一片小树林，每一只都充满了对知识的渴望。

这次常规比赛是对学生行为习惯养成教育成果的一次大检阅。通过比赛，学生们不仅展现出了良好的行为习惯，集体荣誉感也得到了极大增强。在为班级荣誉而努力的过程中，他们学会了团结协作、相互支持。

落实于细节的课堂常规，就像是寸寸泥土，常思常抓，才能构筑九层之台，登上更高的梦想舞台。通过这次比赛，同学们在课堂常规形成的良好学习习惯，会像涓涓细流，坚持以往，汇以成智慧江海，成就卓越的三十七小学子。（王丰平  谈桂丽）