为进一步加强师德师风建设，提升教师语言基本功，合肥市双岗幼儿园教育集团始终将师德建设作为教师队伍发展的核心任务，通过多元化的主题活动、制度规范与榜样引领，持续深化教师职业道德素养，筑牢教育初心。集团在党支部书记、总园长余冬梅的部署下集团创新师德教育形式，通过“聆听师德故事 不忘教育初心”主题分享会，挖掘教师身边的暖心故事。

爱心关怀，点亮童真心灵

在分享会上，多位教师用真实故事诠释了师德的温度。老师通过每日亲切问候、鼓励参与班级任务，逐步帮助幼儿建立自信。从“低头不语”到主动举手发言，孩子的变化让家长感动落泪：“孩子的笑容是老师用爱浇灌的奇迹”。另一位老师分享了为午睡爱踢被子的孩子不厌其烦盖被的细节，用行动践行“细微之处见真情”的承诺。

耐心引导，培育成长沃土

面对幼儿的个性化需求，教师们以智慧与耐心化解难题。老师提到，班里的小强因行为冲动常与同伴冲突，她并未批评，而是设计角色扮演游戏，引导小强换位思考。通过反复鼓励和家园联动，逐渐学会控制情绪，成为班级的“秩序小卫士”。还有的老师则分享了一个挑食幼儿的转变故事：通过创设“小小营养师”活动，让幼儿参与餐食搭配，最终使孩子从抗拒蔬菜到主动尝试，生动体现了“教育无痕，润物有声”。

身正为范，重视言传身教

每一位教师都深知身教的力量，他们用自己的言行举止为孩子们树立榜样。分享中教师从清晨的第一缕阳光洒进校园，到傍晚孩子们带着笑容离开，教师们始终保持着饱满的热情和专业的态度，用实际行动诠释着“身正为范”的深刻内涵。他们不仅在知识上引领孩子，更在品德上为孩子们树立标杆，让孩子们在耳濡目染中学会尊重、学会感恩、学会担当。

团队协作，共绘教育蓝图

师德不仅体现在个体行为，更需团队合力。老师们讲述了与家长协同育人的故事：面对一名语言发育迟缓的幼儿，她联合家长制定个性化沟通计划，定期分享家庭互动技巧，最终帮助孩子突破表达障碍。教师们还通过鼓励幼儿自主整理玩具、参与劳动，培养其独立能力，展现了“全面发展”的理念。

全体教师以朴实的事例讲述日常工作中的点滴关爱，展现了教师队伍“细心、耐心、爱心”的职业风貌，师德故事感人至深、活泼有趣、丰富灵动，过程中展现了四园教师的语言素养，给教师演讲能力的提升搭建了平台。未来，集团将继续以“师德铸魂、匠心筑梦”为引领，坚守教育初心，为幼儿营造充满爱与尊重的成长环境，助力新时代学前教育高质量发展。