“华夏复兴，衣冠先行。始于衣冠，达于博远。”在华夏大地的文化长河中，汉服不仅是一件衣裳，更是传统文化的鲜活载体。2025年5月27日上午，合肥市马岗实验小学教育集团（本部）举办了一场别开生面的经典诵读展演暨汉服文化节。

　　在这个浪漫的季节里，为了让师生们感受国风雅韵的魅力，体验传统文化的独特之处，弘扬君子之交淡如水的精神，本次汉服文化节应运而生。活动以“国风诗词浸润  雅韵与君共赴”为主题，通过丰富多彩的文化体验活动，让大家仿佛穿越时空，踏入古代诗词的世界，与古人共赏美景，共享诗意盛宴。在今天，在这里，你可以身着汉服，漫步校园，感受古代贵族的华丽与优雅；也可以参与各种古风活动，领略古人的智慧与审美，与古人心心相通。

　　当汉服广袖轻扬，琅琅诗声穿越千年，一年级《诗脉匠心·香漆千年》汉服节活动于诗意绽放。孩子们身着秦汉曲裾、唐宋襦裙，在四大文化篇章中开启时空对话。

　　诗韵长廊里，四个节目串联千年文脉：《秦汉里的江南》以童声乐府诗配竹简舞，绘就“鱼戏莲叶”的漆器纹样盛景；《唐诗里遇见李白》借李白流传度最高的三首诗，稚气诵读中尽显诗仙豪情；宋风《明月几时有》以手势舞映衬童声清唱，光影流转间重现东坡望月怀远；《明诗三重境》则用沙画与情景剧解读《石灰吟》《明日歌》，传递家国情怀与生命哲思。

　　非遗工坊化身文化乐园：小工匠们执漆笔绘秦汉云纹，桐油清香萦绕指尖；在“百草盲盒”中辨艾草、串香囊，品味《本草歌谣》的智慧韵律；五彩丝线穿梭锦缎，一枚枚绣着“平安”纹样的香包凝结童真祝福。这场沉浸式文化之旅，让千年匠心在稚子心田生根发芽。

　　二年级活动主题：“礼耀中华”以“礼悦人生 礼传天下”为主题，教会孩子们从小以礼明德，修身齐家。孩子们载歌载舞：《清庭云月》团扇舞，孩子们轻举慢行，传递出礼仪之邦之静雅恢宏；《萱草花》歌伴舞，让孩子们在温软呢喃里，感受中华民族礼仪之情深义重。

　　经典诵读《礼传佳话》更是让孩子们一一践行，一一铭记于口，扎根于心。本次活动，让孩子们懂得了敬畏之心是礼之根本，爱人之心是礼之表达。

　　崇礼尚德是中华民族之美德，也是中华少年要发扬光大的任务！一代代的炎黄子孙，都在时间的长河里，礼传佳话。

　　三年级的主题是传统美食，六个班级各展所长，为全校师生打造了一场色香味俱全的文化盛宴。 

　　三（1）班的“米糕工坊”展示了不同造型的米糕；三（2）班的“青团小筑”展示了各种口味的青团；三（3）班的“粽香满堂”不仅展示了各种口味的粽子，还让同学们现场体验包粽子的快乐；三（4）班的“烤鸭世家”用黏土制作了精美的烤鸭模型，并介绍了北京烤鸭的历史；三（5）班的“板栗飘香”展位传来了阵阵甜香；三（6）班的“绿豆糕坊”则让参观者品尝了清凉可口的绿豆糕。

　　活动现场设置了互动区，同学们通过抽奖回答问题的方式获得了精美的书签，脸上洋溢着幸福的笑容。

　　每个班除特色美食外，还准备了各式各样的传统美食。活动中，同学们既动手制作又品尝传统美食，在欢声笑语中感受中华传统美食的魅力。

　　四年级：“民俗饰韵，书香传承——传统饰品与读书文化交融创作展”活动，以多元形式展现传统工艺与书香文化的魅力。

　　活动现场，快板《好物缤纷赞》用朗朗节奏拉开序幕，舞蹈《唐诗风韵》以翩跹舞姿演绎诗词意境，服装饰品秀与《古韵琳琅·百般饰界》展演则通过精美配饰与华服，让传统美学跃然眼前。六个班级分别以“绣韵手帕”“彩编福缀”“馨香雅囊”“绮簪芳花”“锦坠吉缘”“绮梦团扇”为主题，在展板上呈现绘画与诗词手抄报作品，从手帕、编织到香囊、团扇等，每一块展板都凝结着学生对传统工艺的理解。展台前挡布以“千年配饰承雅意，一抹古韵入华裳”为句，搭配仕女图装饰，上方挡布划分六大分区，清晰展示各主题创作成果，让师生在沉浸式体验中感受传统饰品与书香文化的交融之美。

　　五年级组呈现的是一场跨越时空的文化盛宴！同学们用灵动的表演、真挚的情感，将四大名著的经典场景搬上舞台，带我们领略历史风云、侠义豪情、奇幻冒险与人间百态。此次活动不仅激发了学生对传统文化的热爱，更通过创新的艺术形式，让四大名著在新时代绽放出全新光彩。

　　六年级于晨光中演艺千年文明。活动以古筝曲《鹿鸣》揭开序幕。长廊化作流动的诗意展廊，纱帘随风轻曳，荇菜参差、蒹葭苍苍等十余幅彩绘植物图由学生一一展示，弦音清越间，身着藕荷曲裾的小主持人以雅言解说“昔我往矣，雨雪霏霏，今日且看诗经草木入画来。”

　　《蒹葭》画卷，少女踏歌而行，纱衣翻卷似白露凝霜，引得观者轻诵“宛在水中央”。书法展台墨香氤氲，学生们悬腕写下“有匪君子”，笔锋间可见临帖功底。 

　　传统游戏区最为喧腾：投壶场中木矢破空，铜壶清脆作响；蹴鞠场上，彩球在少年足下流转，真是好不热闹！

　　本次活动旨在弘扬中国传统文化，让参与者在丰富多彩的活动体验中，深入领略中华传统文化的博大精深之处，从而增强对传统文化的认同感和自豪感；同时，为我校师生搭建一个交流的平台，促进不同学段、不同年级学生之间的交流与合作，增进师生间的友谊；此外，通过参与各类文化活动，培养学生的审美情趣和动手能力，丰富课余生活，进而提升学生的综合素质，助力学生全面发展。