临近期末，校园里的学习气氛愈发紧张，学生们也渐渐显露出浮躁情绪。这种状态不仅影响学习效率，更可能对期末成绩产生不利影响。在这样的关键时期，如何有效管理班级、安抚学生情绪，成为班主任们亟待解决的问题。为此，6月6日南阳市第三十七小学开展了一场别开生面的班主任经验分享会，各位班主任齐聚一堂，交流治班之道，共同探寻解决良方 。

分享会上，每个班主任老师开诚布公的谈了自己的做法和困惑的问题。

王老师率先分享了自己的经验。她认为，学生浮躁的根源在于心理压力和对期末的迷茫。为此，她每天都会抽出一定时间，与学生进行一对一的谈心。通过耐心倾听学生的烦恼，了解他们内心的真实想法，帮助学生疏导情绪，缓解压力。同时，针对不同学生的特点，为他们制定个性化的复习计划，让学生明确目标，不再盲目。

杨老师采取的办法是比平时更早的到教室，勤观察、勤思考发现问题及时解决，把不好的苗头消灭在萌芽状态。以鼓励为主，让学生心里有榜样。落实作业的检查，追根到底。

张老师的经验是强化学生的时间观念，让学生也给自己制定小目标。同时加强学生的行为习惯的培养，及时发现喜欢煽风点火的学生，通过私下教育并及时和家长沟通，这样班级的歪风就被及时制止了。另外，还采取调动学生的积极性，优等生选一个学困生为徒弟，中等生挑选对手，表现好的进行奖励。

最后，任成安校长做了总结，班主任要富有爱心和耐心，要有一双火眼金睛的眼睛去发现问题并及时的解决问题，要把学习的问题解决在课堂之内，需要家长配合时需要明确告诉家长去做什么。利用好班会时间及时总结，做的好的地方继续发扬，做的不好的地方及时调整。

此次班主任经验分享会，为各位班主任老师提供了一个相互学习、共同进步的平台。各位班主任分享的治班之道，既有理论高度，又有实践深度，为应对学生期末浮躁问题提供了丰富的思路和方法。相信在全体班主任的共同努力下，学生们一定能够克服浮躁情绪，以饱满的热情和坚定的信心迎接期末考试，取得优异的成绩！  (王丰平 郑玉华)