在幼小衔接的关键时期，培养孩子良好的学习准备习惯至关重要。为帮助孩子认识时间、提升做事效率，近日，合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园中班年级组开展了“再见，小拖拉”幼小衔接系列活动，通过丰富有趣的活动，引导孩子们告别拖拉，学会合理管理时间。

拖拉大讨论与时间初体验

活动伊始，教师通过讲述绘本《拖拉王国历险记》，带领幼儿走进主人公托托的故事世界。在互动讨论环节，孩子们围绕"托托为什么总是迟到""拖拉会造成哪些后果"展开热烈探讨，初步意识到拖延行为带来的负面影响。随后开展的情景模拟活动中，幼儿通过体验"拖拉穿衣""拖拉收拾玩具"，直观感受时间流逝与任务积压带来的焦虑感，进一步加深对时间管理重要性的认知。

认识时间小帮手

在“认识时间小帮手”活动中，教师通过展示时钟、沙漏等计时工具，以实物演示结合互动问答的形式，帮助幼儿理解时针、分针的运行规律。通过"10分钟能做什么"的实践活动，孩子们在拼拼图、整理书架的过程中，建立起"时间有限"的具象概念。借助沙漏开展的"快速任务挑战"更是将活动推向高潮，幼儿在"3分钟收拾学具框""5分钟完成简笔画"等限时任务中，直观感知不同时间长度的实际意义。此外，班级设立的"不迟到打卡墙"持续激发幼儿按时入园的积极性，完成一周打卡的幼儿均获得专属奖励。

做时间的小主人

为提升幼儿做事专注度与效率，各班还开展"做时间的小主人"主题竞赛活动。在"整理彩泥盒""换鞋竞速赛"等分组挑战中，教师使用秒表实时记录，评选出班级"高效小达人"。赛后的复盘讨论环节，幼儿共同总结出"专注做事""提前规划"等提升效率的方法。

共筑时间管理成长路

活动还特别设置家园共育环节，重视家庭与幼儿园的协同教育作用。教师向家长提出建议，鼓励家长与幼儿共同制定家庭作息表，将在园所学的时间管理知识灵活运用到日常生活里。从规划放学后的学习、游戏时间，到安排每日的作息，通过亲子共同参与制定计划，让幼儿在家庭场景中持续巩固时间管理意识，帮助幼儿养成规律作息的好习惯，实现家园教育的无缝衔接，为幼儿顺利适应小学生活提供全方位支持。

此次幼小衔接系列活动通过故事浸润、实物操作、游戏挑战等多元形式，将抽象的时间概念转化为生动的实践体验。不仅有效提升了幼儿的时间管理能力和学习准备水平，更为幼儿顺利适应小学生活提供了有力支持。