为提升教师队伍整体素质，促进学校教育教学质量的提升，合肥市第四十五中学菱湖分校于 7 月 3 日至 7 月 7 日开展了为期五天的 2025 年暑期校本培训。此次培训内容丰富多样，涵盖师德师风建设、教师专业发展、学科教学研讨、班主任工作培训以及人工智能赋能教育等多个领域，为全体教师提供了一次充实且富有成效的学习与交流机会。

7 月 3 日上午，培训在庄重的开班仪式中拉开帷幕。仪式结束后，学校汪静峥副书记率先开展了师德师风建设专题培训。培训中，汪副书记结合实际案例，深入解读了教师职业道德规范，并通过播放警示片，引导教师深刻反思，强化职业操守，坚守教育初心。随后，叶传平院长带来了关于教师专业发展的精彩讲座。叶院长从教育理念的更新、教学方法的创新到教师个人成长规划等方面，进行了全面而深入的阐述，让在场教师深受启发。当天下午，各级部组织教师围绕上午的培训内容，开展心得分享会，大家畅所欲言，交流学习感悟，进一步深化了对培训内容的理解。

7 月 4 日，培训进入学科教学研讨阶段。上午，全体教师集中学习了最新的教育教学理论和课程标准。下午，各教研组针对中考试卷、学科教材以及教学计划等内容，展开了具有针对性的研讨。教师们结合自身教学经验，对中考试卷的命题思路、考点分布以及教学启示进行了细致分析，并对新学期的教学计划和教学方法进行了深入探讨。在研讨过程中，各教研组还形成了详细的汇报 PPT，为后续的交流展示做好准备。

7 月 5 日，教研组长依次上台，汇报本教研组的研讨收获。他们从学科特点出发，分享了在教材解读、教学策略制定以及教学资源整合等方面的新思路和新方法。庐阳区教研室李国凯主任对各教研组的汇报进行了精彩点评，既肯定了大家的努力和成果，也提出了具有建设性的意见和建议，为教师们进一步优化教学提供了方向。下午，在石信天副校长的主持下，备课组长对命题情况进行了点评。他们结合教学实际，分析了命题过程中的优点与不足，并就如何提高命题质量、优化命题结构等问题展开了热烈讨论。

7 月 6 日，培训聚焦班主任工作和教育信息化领域。上午，黄峥老师带来了一场关于班主任职业素养提升的培训。黄老师通过分享丰富的班级管理案例，向教师们传授了班级管理的智慧和技巧，包括如何建立良好的师生关系、如何应对班级突发情况以及如何开展有效的班级活动等，让班主任们受益匪浅。下午，曹伟老师以 “人工智能赋能课堂” 为主题，详细讲解了人工智能技术在教育教学中的应用现状和发展趋势，并通过实际操作演示，展示了如何利用人工智能工具优化教学过程、提高教学效率。培训结束后，王琪校长对本次校本培训进行了阶段性总结，强调了培训的重要性和意义，并对教师们提出了新的期望和要求。

7 月 7 日，培训进入尾声。教师们分组参与了心理辅导和教学质量分析培训。心理辅导培训旨在帮助教师关注自身心理健康，掌握有效的心理调适方法，以更好的状态投入到教育教学工作中。教学质量分析培训则通过对过往教学数据的深入分析，为教师们提供了教学改进的依据和方向。下午，教师们完成了培训材料的上交，并参加了结业典礼。在结业典礼上，石信天副校长对此次校本培训工作进行了全面总结，回顾了培训期间的各项活动和取得的成果，对教师们的积极参与和认真学习给予了充分肯定。程立君副校长就暑期安全工作进行了详细布置，强调了暑期校园安全和学生安全教育的重要性。最后，执行校长王琪就校本培训工作和学期工作总结讲话，对全体教师在本学期的辛勤付出表示感谢，同时鼓励大家将培训所学运用到实际教学中，不断提升教学水平，为学校的发展贡献更多力量。

　　此次暑期校本培训，不仅提升了教师的综合素养，还为学校新学期的教育教学工作注入了新的动力。通过一系列培训活动，教师们拓宽了教育视野，更新了教育理念，掌握了新的教学方法和技能。相信在全体教师的共同努力下，合肥市第四十五中学菱湖分校的教育教学质量将迈向新的台阶。朱旭红