在数字化时代的浪潮下，知识的传递与交流打破了时空的界限。2025年7月15日，庐阳区陈天竹名师工作室的成员们齐聚线上，共同参与了全国代际学习研究联盟2025年第二届研讨会暨合肥市大杨镇校家社协同联盟推进代际学习研究现场研讨会。本次会议由华东师范大学上海终生教育研究院、华东师范大学基础教育改革与发展研究所、全国代际学习研究联盟以及合肥市庐阳区教育体育局联合主办，合肥市六安路小学中铁国际城校区承办，为工作室成员带来了一场知识的盛宴。

会议在六安路小学中铁国际城校区党总支副书记、校长金红热情洋溢的主持中拉开帷幕，大家先观看了一段精彩的微电影《代际学习，让教育更美好》，生动展现了代际学习在教育领域的独特魅力和深远影响。随后，学校舞龙舞狮社团与社区老年龙狮队带来的传统体育表演——祖孙龙舞狮，将现场气氛推向高潮，也寓意着代际传承在传统文化中的生动实践。合肥市庐阳区教育体育局党委书记、局长周宗华以及华东师范大学终身教育研究院李家成教授的开幕致辞，深刻阐述了代际学习研究的重要意义和发展方向，为会议奠定了坚实的理论基础。

周宗华在欢迎词中提出，庐阳区是安徽省教育强区、安徽省体育强区，庐阳教育正致力于通过区块协同战略，打造高位、均衡的优质教育。近年来庐阳区精准施策“一老一小”两个群体，创新构建家校社协同育人体系。通过深化家、校、社协同共育，让每一个学子不仅能轻松学在庐阳，更要健康成长在庐阳。他希望代际学习要成为“五育融合的助推器”，让跨年龄共学成为落实“双减”、推进素质教育新范式；要成为“协同育人的银河系”，联动多部门整合资源，构建“大杨幸福圈”“庐小家”社区家长学校等特色新生态；要成为“文化传承的生力军”，要让文化活起来，要培育有根的现代人。

在专题汇报环节，六安路小学中铁国际城校区教导副主任陈馨带来了《校家社携手共育点亮大杨“幸福圈”》的报告。通过问卷调查精准调研三代同堂、老人育儿等现状，并详细介绍了开展“你好！寒假”校家社协同特色活动的经验与成果，为校家社协同育人提供了宝贵的实践案例。庐阳区教体局基教科副科长张雪峰则以《以高质量的家长学校赋能学生幸福成长路》为题，从注重顶层设计、突破时空限制、打造精品课程以及建立课程教研网等多个方面，深入阐述了庐阳区在家校共育方面的创新举措和显著成效，为区域内家长学校建设提供了可借鉴的模式。

联盟校案例分享环节更是精彩纷呈。上海市金山区林亭小学杨凡、陆秀凤分享的《从橙香漫溢到书香共品:亭林小学代际学习的双向成长》，聚焦代际学习视角下小学一年级“家校共读圈”的设计与实施，实现了从“单向传递”到“双向共学”的突破，为推进五育融合的代际学习校本化实施提供了新思路；广东省佛山市顺德区勒流第一实验小学刘慧凡带来的《顺禅“祖孙盅”共绘双城碳系新范式》，从研究背景、代际交互、代际协同到代际辐射，全面展示了在环保教育领域的代际学习实践成果；浙江省金华市武义县熟溪小学贾宏英的《代际互哺，红船领航:武义“银芽联盟”》，深入分析了代际认知差异、活动深度系统性、长效运行机制以及成效评估科学性等问题，并对未来代际学习研究提出了强化理论指引、推动“双向学习”制度化等展望；江苏省常州市新北区护航青少年劳动实践指导中心张振东的《以代际教育解决社区治理难题的实践探索》，从活动背景、活动过程到活动评价，详细介绍了如何通过代际教育有效解决社区治理难题，为社区教育提供了创新的实践路径。

在微学术沙龙现场，上海市金山区亭林小学党支部书记、校长张蓓蕾主持，一场思想的碰撞就此拉开序幕。江苏开放大学崔新有教授、浙江开放大学张吉先教授、华东师范大学黄晨熹教授、江西科技师范大学欧阳忠明教授、陕西师范大学刘骥教授等学界翘楚齐聚一堂，围绕代际学习研究的热点议题与攻坚难点各抒己见。专家们的深刻洞见与多元视角交织碰撞，不仅为这一领域的研究注入了鲜活思路，更带来了兼具前瞻性与指导性的理论启迪，让这场沙龙成为思想交流的盛宴。

现场演示环节，安徽省黄梅剧院一级演员徐君、安徽省黄梅音乐家徐高生以及六小中铁校区小梅花戏曲社团带来的《四季飘香黄梅的-代际学习四代传承非遗文化》，生动展示了黄梅戏这一非遗文化在代际传承中的独特魅力和创新实践，让工作室成员们深刻感受到了传统文化在代际学习中的强大生命力。

华东师范大学李家成教授在总结中肯定了代际学习实践成果，他表示，代际学习的实践创新正从“点上突破”迈向 “面上拓展”，未来需进一步加强中国自主实践体系与知识体系的建构，让“代际学习，让教育更美好”的理念在更广阔的场域中落地生根。

通过本次线上学习，工作室成员们对代际学习研究有了更深入的理解和认识。大家积极交流自己的学习感受，表示将把本次会议所学的先进理念和实践经验融入到日常教学和研究工作中，积极探索代际学习在幼儿园教育教学中的创新应用，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。同时，工作室也将以此次会议为契机，共同推动代际学习研究的深入发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。