盛夏炎炎，挡不住家校共育的热忱。2025年7月29日上午，合肥市第四十五中学菱湖分校家长学校第13次专题活动温情启幕，近百名家长齐聚校园，聚焦“青春期孩子成长”这一话题。本次活动，学校特邀合肥一中心理健康教育中心主任郭缨老师，带来《孩子成长路，家长如何助力》专题讲座，副校长李勇菁主持活动。郭主任以专业视角破解教育困惑，为家校协同育人注入新动能。

 讲座中，郭主任从神经科学与发展心理学的双重视角，系统解析了青春期孩子的成长密码。她深入阐释了青少年“大脑发育不平衡”的生理基础，指出孩子出现冒险行为、情绪敏感、渴望同伴认同等表现的根源。这一科学解读让家长们恍然大悟：曾经困惑的“叛逆”，实则是成长过程中的自然现象。

在学习能力培养方面，郭主任提出的“模糊学习”机制与“行动兴奋”理论让人耳目一新。她强调，通过“反省+乐观”的思维模式激活伏隔核，能有效激发学习动力；而培养抗挫毅力、问题解决能力和乐观性格这三大核心素养，更是孩子终身受益的“成长引擎”。结合社会认知生涯理论，她指导家长如何帮助孩子建立可持续的内驱力，跳出“唯分数论”的误区。

针对亲子关系这一焦点，郭主任剖析了控制、抛弃、冷漠等五种常见互动模式的短板，倡导“信任+等待”的健康相处之道。她指出，青春期冲突本质是“控制与反控制的博弈”，家长应成为孩子的“心理安全基地”：允许适度叛逆，设立合理边界，用理解替代说教，用陪伴化解隔阂。正如她引用鲁迅名言所强调的：优质家庭教育的核心，是赋予孩子“克服困难的勇气和能力”。

整场讲座，郭主任结合大量真实教育案例，融合跨学科知识，为家长提供了一套理解青春期、科学助力成长的完整行动方案。现场气氛热烈，家长们时而专注记录，时而会心点头，活动后众多家长直呼“受益匪浅”。

学校表示，将持续以家长学校为纽带，深化家校协同。当家庭成为包容试错的温暖港湾，学校化作启迪智慧的成长沃土，双向奔赴的育人合力必将筑牢少年成长根基。家校今日的每一份耕耘，终将化为孩子们直面世界的底气与追寻幸福的能力，共同绘就育人“同心圆”。