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暑期筑梦，智趣同行【作者：谭波 审核：解博文】 2025年7月18日至7月22日，上坝路社区围绕“暑期筑梦，智趣同行”主题，面向25名6至12岁儿童开展了一场涵盖科普知识、课业辅导、艺术手工、体育拓展等多个板块的夏令营活动。此次夏令营由四川农业大学信息工程学院“信”火相传志愿服务团与社区社工携手组织，致力于在暑期为孩子们搭建起一个多元、有趣、温暖的成长空间。 人工智能的科普：打开智慧之门 在这堂别开生面的科技启蒙课上，支教队员以“打开智慧之门”为主题，带领同学们走进人工智能的神奇世界。课程围绕“什么是人工智能”“人工智能是怎么工作的”“人工智能在生活中的应用”等几个循序渐进的问题展开，循循善诱地引导孩子们从零开始，建立起对这一前沿科技的初步认知。 为了帮助学生们更直观地理解抽象概念，课堂中穿插了生动的视频演示与趣味问答。支教队员们借助图画、动画和简单类比，把复杂的原理变得既有趣又易懂，随着课程深入，队员们也引导学生们思考人工智能与自身成长的关系：AI的发展会不会改变我们的学习方式？未来我们能用AI做些什么？一个孩子天真地说：“我想发明一个自动写作业的机器人！”教室里响起一阵欢笑，而讲台上的老师却认真地点头鼓励：“你们每一个人，未来都可能成为改变世界的创造者。”
图 1同学在讨论人工智能 这不仅仅是一节科技知识课，更像是一场关于未来与梦想的点燃。在互动与交流中，孩子们的眼中闪烁着求知的光芒，那是对未知世界的热爱与渴望。人工智能的种子，就这样悄然播撒在他们心中，也许在不远的将来，这群孩子中的某一个人，会真正走上探索与创造的道路。 “节气与种植”唤醒田园记忆 结合乡村自然环境与农耕文化传承，支教团开设了“节气与种植”专题课程。课堂伊始，志愿者们借助节气图谱和节令挂历，依次介绍了二十四节气的含义与顺序，从立春的万物复苏讲到霜降的万物归藏。 孩子们聚精会神地听讲，不时举手提问：“清明节除了扫墓，还适合种什么？”“白露是不是可以收花生了？”针对这些问题，支教老师结合当地农作物分布，介绍了每个节气适宜的耕作与采收活动。“小满种谷，大暑锄禾，霜降收豆，冬至腌菜……”一串串顺口溜把农事节律讲得朗朗上口、入脑入心。
图 2节气与种植课堂 课程尾声，支教队员组织孩子们动手绘制“节气种植图”，用色彩和图画记录下家乡的四季轮替与农事安排，让节气文化真正“活”在纸上、“长”在心里。 “绘出最美青花瓷”传承文化瑰宝 在美育课堂上，“绘出最美青花瓷”活动成为当日最受欢迎的一课。支教老师首先用通俗易懂的语言介绍了青花瓷的起源与发展，展示了从元代到明清各时期的典型器型与纹饰，如梅瓶、盘碗、将军罐等，生动讲解青花瓷独特的蓝白色彩搭配与精美细致的图案构图。 随后，同学们在老师的引导下动手创作青花瓷图样。活动现场墨香氤氲，笔尖蓝色晕染于纸上，童稚的笔触中流淌着古老文化的脉络。“传统文化不是冰冷的古董，而是能与我们对话的活艺术。”课堂最后，支教老师深情寄语：“你们笔下的每一道蓝色纹样，都是在延续六百年的青花传奇。我们一起成为传统文化的守护者和创新者，把这份跨越时空的美传递给更多人！”
图 3小朋友展示青花瓷绘画作品 小课堂，大关怀，课业辅导见真情 在“课后辅导”时间段，志愿者们按照年龄层分组，一对一或一对多为孩子们答疑解惑，细致讲解作业难点。针对高年级学生，志愿者不仅讲授知识点，更传授学习方法和复习策略。低年级孩子则在“学中玩、玩中学”的方式下提高专注力。 一位六年级的学生在完成数学作业后悄悄说：“姐姐教得好好，我现在觉得数学不难了。” 跑起来，跳起来！运动课堂释放活力 下午的体育拓展课则将孩子们从“静”课堂带入“动”空间。志愿者设计了“两人三足”“接力赛跑”“协作传球”等团队游戏，在趣味对抗中锻炼孩子们的身体素质，也让他们学会倾听、合作与互助。 “刚开始我们总摔，现在越跑越快！”“我帮他系鞋带，他给我擦汗。”孩子们在游戏中结下友谊的种子，也在一次次配合中逐渐体会到团队精神的可贵。
图 4开展体育拓展课 严谨保障与贴心服务并行 夏令营全程设有签到签退机制，社工与志愿者轮岗值守，家长每日可通过微信群实时查看孩子动态。无论是学习、游戏还是休息，志愿者都细心陪伴，保障每位孩子在安全与尊重中参与活动。 “孩子回来总说今天‘学到了好玩又新奇的东西’，这比什么都重要。”一位家长在活动群留言点赞。
此次夏令营以“儿童为本”，通过科学启蒙、素养提升与情感陪伴的多维课程体系，不仅减轻了家庭暑期照护负担，更在社区中种下希望的种子。孩子们在知识的引领下走向远方，在温暖的陪伴中健康成长。 |
