为助力新教师快速适应教学岗位，夯实教育教学基础，合肥市第四十五中学菱湖分校于2025年8月23日-24日，分赴合肥市第四十五中学桐城路校区、六安路校区报告厅开展2025年新入职教师培训。全体2024年及2025年新入职的教师齐聚一堂，共赴这场赋能成长的教育盛宴。

8月23日下午，五位经验丰富的教师围绕“沟通”核心展开分享。合肥市第四十五中学周艳老师以“智慧沟通 ，攻心为上”为题，详解“自己人效应”、“三明治效应”等7种沟通技巧与“成长记录本”的运用；长丰路校区孙莉莉老师结合初入职场体验与实际案例，阐述师生沟通艺术及初中生特征；固镇路校区刘姗姗老师从自身教训出发，强调理解学生个体差异、平衡师生关系的重要性；谢梦园老师聚焦家校沟通，给出家长会初次见面建议与日常交流的“五忌五要”；杜凤老师则围绕第一次家长见面会，明确沟通禁忌、目标与关键做法，为新教师搭建家校沟通基础框架。

8月24日上午，六位教师分享成长与教学经验。刘慕智老师结合历史课堂，讲述青年教师从迷茫到坚定的成长路径；罗雅娟老师提出“借外力、多听课、勇实践”的成长方法；黄鹏老师聚焦教学内容处理、课堂管理等实际教学环节；史雪梅老师倡导以真实经历反思赋能成长；王逸菲老师分享“求真、求实、求勤”的教学求索理念；张育红老师针对美术教师，给出“勤问避弯路”的成长建议，多维度为新教师提供职业发展思路。

当日下午，培训聚焦沟通实践与班级管理深化。金环老师以自身工作的切实案例分析了初中生特征与沟通原则、技巧；王良菊老师详细拆解“第一次家长会黄金流程4步法”，为新教师筹备家长会提供清晰框架；李超思老师从礼仪修养、沟通技巧两方面，分享与家长高效沟通的经验；郑宝玥老师则围绕家校同盟构建、青春期学生倾听引导、教学能力提升展开实用讲解。 

除此之外，合肥市第四十五中学菱湖分校的汪海跃老师以及孙晓晨老师的发言也让人印象深刻。汪老师以“沟通有温度，行动有力量”为核心，提出家校沟通的本质是“给家长赋能”，强调“抓住孩子的心，才能抓住家长的心”，建议新教师在沟通中注重细节、传递真心；同时围绕师生沟通技巧展开分享，为新教师搭建起与学生良性互动的桥梁。

孙晓晨老师聚焦“解码青春期”，深入剖析青少年特殊性，明确班主任工作的核心目标与方法。她从“班主任工作是什么、怎么做、有何用”三大问题切入，结合学生问题处理实例，指导新教师精准把握青春期学生心理，用“爱在寻常处，勤于细微处”的态度做好班级管理。

培训尾声，合肥市第四十五中学教育集团校长姚剑作总结发言。他充分肯定本次培训的价值，强调新教师是学校发展的新生力量，并明确新教师后续培养的具体安排——将通过“师徒结对”“教学观摩”“专题研讨”等多元形式，为新教师搭建成长平台。同时，姚校长寄语新教师：要树立“以生为本”的教育理念，坚定职业理想，在教学实践中不断打磨能力，早日成长为有担当、有温度、有智慧的优秀教育工作者，为学校教育事业发展注入更多活力。