近日，2025年合肥市初中生物学优质课比赛圆满收官。此次比赛中，来自全市各区县的34位生物学教师齐聚一堂、同台竞技。比赛分为初赛和复赛两个阶段，竞争十分激烈。在这场高水平的赛事里，第四十五学菱湖分校张荣华老师凭借出色的发挥脱颖而出，一举斩获一等奖。这一优异成绩的取得，充分彰显了她扎实的专业功底和鲜明独特的教学特色。

在5月20日至21日的初赛阶段，参赛老师们各展风采。张荣华老师以 “植物圈的水循环” 为课题，巧妙地以 “植物水培过程中水的蒸发” 这一趣味现象作为导入，将根的吸收、茎的运输、叶的蒸腾等知识点串联起来。通过模拟实验演示与问题链引导的方式，清晰地呈现了水在植物圈的循环路径。其说课逻辑严谨，生动直观，给评委和观众留下了深刻的印象。经过激烈的角逐，她凭借创新性的设计与精彩的说课表现，成功晋级复赛。

5月26日至27日，复赛于合肥市琥珀中学五里墩校区盛大举行。此次复赛的课题从 “植物的光合作用”“植物的呼吸作用”“光合作用和呼吸作用原理的应用” 中随机抽取，参赛教师张荣华抽到了 “植物的呼吸作用” 这一课题。课堂之上，张荣华延续了初赛时的灵动教学风格。她以 “绿豆芽萌发过程中的小变化” 为巧妙情境设疑，瞬间唤醒了学生们强烈的探究欲望。紧接着，她组织学生开展分组实验，引导学生仔细观察 “萌发种子与煮熟种子对澄清石灰水、燃烧蜡烛的影响”。在对比分析的过程中，学生们逐步探究出呼吸作用的条件与产物。在教学过程中，张荣华更是巧妙地融入了 “绿豆芽萌发小技巧”“提高绿豆芽萌发成功率的方法” 等贴近生活的案例。她引导学生运用所学知识去解决实际问题，将抽象的生理过程与生活场景紧密相连。整堂课互动氛围热烈非凡，学生们在观察、推理与讨论中，深刻理解了植物呼吸作用原理。这堂课成功实现了知识掌握与能力提升的双重目标。

这份优异成绩的取得，得益于合肥市第四十五中菱湖分校长期以来对教师成长的精耕细作。一方面，学校积极营造有利于教师发展的良好环境。另一方面，教师个人也始终精研教学，努力提升自身能力。展望未来，学校将进一步锚定“聚焦课堂、研磨教学、协同成长”的目标。为此，学校将开展一系列丰富多样的活动，如集体备课、跨校教研、名师示范课等，为教师搭建实践锻炼、交流研讨、能力提升的优质平台。（李伟）