9月18日上午，合肥市庐阳区教体局督导室石卫星督学深入合肥市第四十五中学菱湖分校，围绕 “双减” 落实、考试管理、师德师风建设、校园安全等关键领域，开展全面细致的督导检查，为学校教育教学高质量发展精准 “把脉”、靶向赋能 。

抵达学校后，石卫星督学首先与校领导班子及相关部门负责人开展座谈，系统了解学校各项重点工作的推进成效与实践思路。在 “双减” 政策落地环节，他仔细翻阅学校作业公示台账，针对作业总量管控、分层设计、批改反馈等核心环节逐一问询，对学校立足学情研发学科校本作业的举措给予高度认可，认为此举既优化了作业结构，又切实提升了作业的针对性与实效性，为减轻学生课业负担提供了有力支撑。针对考试管理，石督学强调，要严格规范考试难度与频次，充分发挥考试的 “诊断性” 作用，让考试数据真正成为优化教学、提升质量的科学依据 。

师德师风建设是本次督导的重点内容。石卫星督学认真查阅学校师德师风建设档案，详细了解教师培训、师德承诺书签订等工作落实情况，对学校构建的师德师风长效管理机制表示肯定。他指出，师德是教师的立身之本，学校需持续强化教师职业准则教育，推动师德建设与业务能力提升同频共振，着力打造一支 “师德高尚、业务精湛” 的教师队伍；同时建议学校加快成立师德师风监督小组，构建 “内部监督 + 外部监督” 相结合的多元监督体系，进一步筑牢师德师风建设防线 。

校园安全工作关乎师生切身利益，石卫星督学通过实地查看，详细了解学校安保人员配备、监控系统运行、门禁管理等安防体系建设情况，对学校完善的安全保障措施给予好评。在食品安全检查中，他走进学校食堂，重点查看食品采购索证索票、加工操作流程、餐具清洗消毒、食品留样等关键环节，反复强调 “食品安全是学校安全工作的重中之重”，要求学校严格执行食品安全相关法规，细化管理流程，全力守护师生 “舌尖上的安全” 。

作为校园安全的重要组成部分，心理健康教育工作受到石卫星督学的特别关注。在听取学校工作汇报后，他对学校心理健康教育的扎实举措给予高度评价：学校率先完成七至九年级学生全员心理测评，实现心理健康筛查 “全覆盖”；心理咨询台账系统完备，清晰记录预约登记、辅导过程，精准建立七类特殊群体关爱档案、“一生一策” 个性化帮扶方案及重点学生动态追踪档案；同时构建科学规范的危机干预制度与流程，确保心理健康教育工作落地见效。针对下一步工作，石督学建议学校进一步加强心理健康教育师资队伍建设，丰富活动形式，让心理健康教育更贴合学生需求 。

本次督导家校协同育人工作同样被纳入督导重点。得知学校三个年级已全面开展家长会，并提前规划部署家访工作后，石卫星督学给予充分肯定。他表示，“家校合作是教育成功的关键纽带”，希望学校持续深化与家长的沟通协作，创新家校互动模式，凝聚育人合力，构建 “家校社” 协同育人新格局 。

石卫星督学对学校整体工作给予高度肯定，认为学校对各项工作 “思想上高度重视、管理上日趋规范”，始终将师生安全放在首位，各项工作推进有力、成效显著。他鼓励学校以此次督导为契机，总结经验、补齐短板，在教育教学改革、教师专业发展、校园文化建设等领域持续发力、寻求突破，为学生全面发展营造更优质的教育环境 。

合肥市第四十五中学菱湖分校表示，将全面落实石卫星督学的督导意见，进一步强化责任担当、细化工作举措，以更高标准提升办学水平与教育质量，全力办好人民满意的教育。（张荣华）