金桂飘香的九月，合肥市双岗幼儿园教育集团源水分园迎来了一群活泼可爱的小班萌宝。他们正式开启了集体生活。面对从家庭到幼儿园的环境转变，部分幼儿出现了哭闹、沉默、依赖物品等入园焦虑表现。为帮助幼儿平稳度过适应期，园所依据《幼小衔接指导意见》扎实推进幼小衔接初始阶段工作，为孩子们打造了充满安全感的过渡空间，让萌娃们在温暖陪伴中逐步爱上幼儿园。

初到陌生环境，萌宝们难免流露不安。老师们全程暖心守护，细致留意并记录下每个孩子入园后的点滴状态。面对孩子们的紧张与胆怯，老师们用温暖的拥抱、温柔的话语给予安慰，以家人般的关怀化解他们的焦虑，让孩子们在充满暖意的氛围中，慢慢卸下防备、放松心情。

从清晨入园时的礼貌问好，到课堂上认真听讲的小神情，再到午餐时津津有味吃饭的模样，每一个鲜活的瞬间都被用心捕捉。这些珍贵的画面，既是孩子们成长的印记，也让家长们能清晰地了解孩子在园的真实情况。

幼儿园里变成了欢乐的游戏天地，各类趣味游戏轮番登场。在角色游戏区，萌宝们化身“小厨师”、“售货员”，在互动中学会沟通合作；建构区里，大家齐心协力搭建“小房子”、“家”，体验创造的快乐。丰富多样的游戏让孩子们乐此不疲，渐渐喜欢上幼儿园这个充满乐趣的“小乐园”。

“我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多”伴着欢快的旋律，孩子们跟着老师一同歌唱《我爱我的幼儿园》，用奶声奶气的嗓音表达对幼儿园的喜爱，一张张小脸上洋溢着幸福的笑容。幼儿在快乐的音乐游戏中成长。

在家园共育方面，幼儿园积极与家长携手合作。建议家长多夸赞孩子的进步，主动和孩子聊聊幼儿园的新鲜事，引导孩子发现“幼儿园里伙伴多”。同时，老师们认真收集孩子在园的日常照片、视频等素材，及时与家长沟通反馈，让家长全方位掌握孩子的成长情况，通过家园携手，共同帮助孩子适应新环境。

如今，小班的萌娃们早已褪去初入园时的焦虑，教室里充满了孩子们的笑声：有的在积木区搭建“城堡”，有的在绘本区分享故事，有的在户外场地追逐嬉戏。源水分园将继续以《幼小衔接指导意见》为指引，持续关注幼儿的情绪变化，用温暖的陪伴、科学的策略，助力孩子们在幼儿园的每一天都充满阳光，平稳迈出幼小衔接的第一步！