为进一步提升0—6岁婴幼儿的教育保育质量，优化托幼资源，促进婴幼儿的全面健康成长。在合肥市荣城幼儿园互动发展联盟盟主吴庆莉的统筹部署下，2025年11月23日至26日，联盟6名教师前往杭州，参加“高质量发展背景下幼儿园托幼一体化实践经验分享与探索高级研修班”，开启了一段深度学习之旅。

研修中，杭州市桦枫居幼儿园张婷老师分享《精细中辉映的质量微光——回应性照护支持下的托儿生长思与行》，从“慢生活、悦游戏”维度阐述儿童早期发展认知及教师回应策略，结合案例《围裙妈妈和宝宝们的故事》深入剖析了课程建设要点，进一步夯实了教师理论基础。

杭州市京都实验幼托园(嘟堡园区)叶珊珊老师分享《托育一体化建设经验介绍》，倪晓璠、徐怡凯、龚慧三位老师结合小托班教学与生活活动，从环境布置、课程规划、生活照护三个维度，详细的阐述了如何营造适宜科学温馨的成长环境，为教师们提供了丰富的实践经验。

杭州师范大学幼儿园园长，高级教师，杭州师范大学硕士生导师邵美丽分享《“生活感官+”托育照护环境创建的实践与探索—基于多模态驱动的脑突触连结原理》，聚焦0-3岁婴幼儿感官发展需求，解读“生活即教育、环境即课程”核心理念，阐释探索性园所、回应性人际、拓展性家庭三维环境模型，为优化托育环境和提升保教质量提供了科学的指导路径。

浙江省教坛新秀、杭州市新华实验幼托园园长陆慧慧聚焦《托幼融合背景下婴幼儿养育实践分享》，通过幼儿游戏案例的深入解读，全面了解读了低结构环境对幼儿“开心、开口、开步、开窍”四维发展的促进作用，以及教师在角色上从“布置者”向“观察者、响应者”转变的关键要点，进一步提升了教师们的专业认知与实践能力。

在研修期间，教师们以沉浸式的方式参观了园所环境，从富含教育巧思的空间创设，到自主游戏区域的动态实践，再到全方位课程改革的成果展示，亲身体验了各园所之间的教育特色。

此次杭州研修之行，为教师们搭建了宝贵的学习交流平台，让教师们全方位接触前沿托幼一体化教育理念与实践方法，荣幼联盟的教师们将以更加专业、科学的素养和方法，深耕托幼一体化教育实践，努力为幼儿提供更高质量的教育保育服务，为促进幼儿全面健康成长贡献智慧与力量，推动区域托幼事业迈向新台阶。