为深化生本课堂建设，探索数学与生活的深度融合，12月4日南阳市宛城区白河中心校在南阳市第三十七小学开展主题联动教研活动。两位教师分别以《田忌赛马》和《沏茶问题》为载体，为全体数学教师呈现了两场精彩的"优化思想"教学盛宴。

课堂展示：情境引路，探究为主

代老师的《田忌赛马》 以经典历史故事为切入点，通过动画导入激发学生兴趣。课堂上，她引导学生小组合作，列举田忌所有出马策略，在对比分析中提炼"以弱胜强"的核心思想。分层任务设计极具巧思，从基础的策略复述到创新的拔河比赛方案设计，充分满足不同学生的发展需求，展现了扎实的教学功底。

孟老师的《沏茶问题》 则立足生活实际，以"哪吒的日记"为主线贯穿整节课。她通过流程图可视化教学，让学生直观理解"并行做事"的统筹方法，在做饭问题、大扫除规划等练习中巩固知识。课堂氛围轻松活跃，学生主动参与度高，真正实现了"在做中学"。

教研互评：思维碰撞，亮点纷呈

听课教师们对两节课给予高度评价："代老师的课堂逻辑清晰，将策略优化与逻辑推理完美结合，培养了学生的数学思维！""孟老师的教学设计贴近生活，让学生感受到数学的实用价值，充分体现了生命成长的生态课堂理念！""两节课都注重小组合作，真正把课堂还给了学生，值得我们学习！

总结展望：以研促教，蓄力成长

本次活动通过同主题异构教学，让教师们深刻理解了优化思想的教学内涵。两节课虽各有侧重，但都践行了生本教育理念，为后续教学提供了宝贵范例。未来，学校将继续以联动教研为抓手，推动教师在实践中探索，在反思中提升，让数学课堂真正成为学生思维生长的乐园，为学生的终身发展赋能。

（王丰平 费秀云）