为精准落实六年级语文期末复习目标，，优化毕业班复习课堂教学模式，切实提升复习课的实效性与高效性，6月3日“校共体”学区联动教研在溧河店小学举行。六年级胡述珍老师执教六年级语文下册第六单元《古诗词朗诵》专题复习公开课。溧河店学区领导及学区全体六年级语文教师参与听课、评课研讨活动，以课促研，共探毕业班复习教学新思路。

本次复习课紧扣小学语文古诗词核心考点，立足六年级学生知识掌握实际，教学设计层层递进、务实高效。课堂伊始，胡述珍老师设置背诵大挑战环节，以趣味竞赛、随机抽查、全员齐读等多种形式，调动学生课堂积极性，督促学生熟练掌握课内古诗词篇目，夯实背诵积累基本功，快速唤醒学生古诗词知识记忆。

在知识拔高运用环节，胡老师结合小升初高频考点，精心设计语境填古诗专项习题，将古诗词名句与生活情境、经典场景、情感意境相结合，引导学生灵活迁移所学知识，学会根据语境精准匹配对应诗句，打破学生死记硬背的学习误区，有效提升学生古诗词理解与灵活运用能力，真正实现学以致用。

公开课结束后，溧河店学区迅速组织开展评课研讨交流会。学区领导、全体六年级语文教师齐聚一堂，围绕本次复习课的教学设计、课堂节奏、训练实效、学生参与度等方面展开深入点评与热烈研讨。各位教师坦诚交流、各抒己见，分享自身古诗词复习教学中的有效方法，同时积极梳理现阶段毕业班语文复习工作中遇到的难点与困惑，相互交流借鉴、答疑解惑，凝聚复习教学共识。

研讨会上，黄埔校长、沈校长分别结合毕业班教学实际，发表针对性指导意见。最后，任校长对本次教研活动进行全面总结。他强调:语文学习重在积累，全体语文教师要坚持推进大阅读教学，引导学生海量积累、沉淀素养；复习课堂要坚持精讲精练，摒弃低效重复训练，聚焦重点、突破难点；课堂教学要充分放手，多搭建学生思考、交流、探究的平台，充分调动学生自主学习积极性，让学生成为课堂主角，切实提升毕业班语文复习课堂效率与教学质量。

研无止境，聚力前行。本次复习教 研活动，为学区六年级语文教师搭建了优质的交流学习平台，有效解决了复习教学中的诸多困惑，进一步明晰了期末复习教学的重点与方向。今后，溧河店学区全体语文教师将持续深耕课堂、以研促教，细化复习策略，夯实教学细节，全力助力毕业班语文教学提质增效。（南阳市第三十七小学 王丰平 杨建玲）