为精准破解六年级数学几何与体积计算教学重难点，全面提升溧河店学区数学教育教学整体质量，促进校际间教育资源共享、优势互补，3月19日南阳市溧河店学区精心组织开展六年级数学校共体专题教研活动。溧河店小学、李营小学、夏营小学三校校长、教导主任及六年级数学教师代表齐聚一堂，全程参与本次教研交流活动。

活动现场，溧河店小学六三班、******班数学教师依次执教示范课，分别带来《圆锥的体积》与《不规则物体的体积》两节精品课例。授课教师深耕教材、精心研磨，紧扣教学目标设计环环相扣的教学环节，巧妙运用实物教具演示、小组动手操作、互动探究实践等多样化教学方式，将抽象的体积知识直观化、形象化，有效突破教学重点与难点。课堂上师生互动频繁、氛围热烈，高效达成教学目标，充分展现了授课教师扎实深厚的教学功底、与时俱进的教学理念与灵动高效的课堂驾驭能力。

课后评课研讨环节，参会教师们各抒己见、畅所欲言，围绕课堂教学设计、学生主体地位凸显、教学方法创新、重难点突破路径等核心维度展开深入交流与热烈研讨。大家在充分肯定两节示范课亮点与价值的基础上，结合教学实际提出了针对性、可操作性强的优化建议，实现了思想的碰撞与经验的交融。三校校长一致表示，校共体学科教研活动是促进学区教育均衡发展、提升教师专业素养、实现校际协同共进的有效载体。溧河店小学任校长立足学区教学实际，对后续教学研究工作提出三点指导性意见：一是教学与学习设计需紧密贴合学生学情，做到因材施教；二是聚焦课堂核心，引导学生亲身经历知识的生成与建构过程；三是精准设计课堂练习题，以分层、高效的习题设计夯实学习效果。

此次溧河店学区六年级数学校共体教研活动的顺利开展，为学区内校际教师搭建了互学互鉴、交流提升的优质平台，有效推动了教师间的教学经验共享、专业能力成长与教学理念更新，进一步凝聚了学区教育发展合力，为后续学区数学教学改革创新、教育质量稳步提升奠定了坚实基础。

（南阳市第三十七小学 王丰平）