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  • 大杨村开展“书香浸润心灵”主题文化活动

    大杨村开展“书香浸润心灵”主题文化活动为营造“读好书、好读书、读书好”的文明风尚,近日,大杨村在新时代文明实践站开展“书香浸润心灵 阅读伴我成长”的主题活动。 大杨村志愿者介绍读书的意义,现场人气满满、秩序井然,活动中,村民自觉地翻阅自己喜爱的书籍,书籍涵盖了家庭教育、红色教育、种养殖方面的知识、栽培技术、管理、施肥等。大家互相交流,分享阅读心得,享受读书趣味。居民们纷纷表示这样的活动举办得太好了,既能为生活增添一抹春色,又能将闲置的图书传递给需要的人。此次读书活动,赢得了村民高度评价,通过此次读

  • 城乡设计院设计师参观乌鲁木齐T4航站楼

    4月24日,城乡设计院选派部分设计师参加了乌鲁木齐勘察设计协会组织的参观乌鲁木齐国际机场机场北区改、扩建工程T4航站楼活动。此次参观活动为设计师们提供了一个难得的机会。活动现场,在建设单位专业人员的讲解下,设计师们了解了T4航站楼的建筑造型、内部空间、使用流程的创新点,在参观过程中,设计师们对T4航站楼的建筑造型印象深刻。航站楼外观线条流畅,造型独特,其造型以“天山”“丝路”为灵感,融入了新疆雪山、大漠特有景观元素,不仅美观大方,同时也充分考虑了安全和实用的要求。内部空间的设计也同样出色,宽敞明亮的大堂、

  • 城乡设计院开展项目现场实地踏勘工作

    近日,城乡设计院组织建筑、设备、电气专业设计师、造价工程师到兵团党校消防改造项目现场进行实地踏勘工作。在现场踏勘的过程中,设计师们仔细观察了党校项目的现有结构和设施,详细记录了各项数据,并与业主方进行了深入的沟通,了解了他们对项目的具体需求和期望。通过实地查看,设计师们发现了一些需要重点关注和解决的问题。其中,消防相关设施改造是项目中的一大难点。考虑到党校作为重要的公共建筑,消防安全至关重要,因此,设计师们需要提出一套切实可行的消防改造方案,确保项目的安全性和合规性。针对这些问题和难点,城乡设计

  • 福建省霞浦县第一小学举办小初衔接专题讲座

    霞浦县第一小学举办小初衔接专题讲座

  • 北新路桥集团北新融建公司安徽宿固高速公路TJ04合同段项目开展“传承五四精神,慰问困难老人”志愿服务活动

    为了进一步弘扬中华民族尊老敬老、助人为乐的传统美德,倡导文明新风,彰显时代精神和青春价值,传递青春正能量。4月25日上午,北新路桥集团北新融建公司安徽宿固高速公路TJ04合同段项目“我是一面旗”青年志愿服务队组织开展“传承五四精神 慰问困难老人”志愿服务活动。活动中,志愿者们为驻地所在村庄中的贫困户老人送去了大米、牛奶、食用油等生活慰问品,陪老人唠唠家常并详细询问了老人们的身体情况和生活状况,帮助老人打扫房间、院落,叮嘱他们注意节气变化,保持积极乐观的生活态度,勤锻炼多运动,保重好身体,面对志愿者们的亲

  • 亳州市第九小学:教育行动研究 助力教师专业成长

    2024年4月22日下午,在安师大附属亳芜小学(亳州市第九小学)报告厅举行了课题专题培训。庄庆松校长给全体教师带来了以“教育行动研究助力教师专业成长”为主题的课题研究专题讲座。庄校长从教师的职业性质展开分享,教师职业是技术性的,具有学术创造性。专业技术人员靠什么生存,靠什么赢得社会的尊重?专业技术人员最重要的素养是研究能力。接着他结合胰腺癌误诊具体事例指出基于“经验”疏于研究的反思,从问题——归因——行动——评估——反思——问题 ,从中总结出研究的重要性。通过此次课题专题培训,教师们意识到教育行动研究与教

  • “‘阅’动四月,‘读’享未来” 亳州市第九小学第一届校园读书节系列活动

    “‘阅’动四月,‘读’享未来” 亳州市第九小学第一届校园读书节系列活动为了引导学生热爱阅读,享受读书的快乐,安师大附属亳芜小学(亳州市第九小学)开展了形式多样的读书活动,培养爱读书,读好书,好读书的习惯。 学校积极倡导“让阅读成为习惯”的理念,积极创建“书香校园”。学校通过家庭图书架、班级图书角、学校图书馆三级空间图书资源建设,为学生阅读提供图书与方便;同时,学校将阅读课排进课表和延时服务课程中,中午学生就餐后也分班级安排了图书馆一小时的自由阅读,在时间上予以保障,下一步将向学生提供自由借阅服务。

  • 鸡泽县教育局局领导到综合职教中心调研职业教育工作

    为全面了解我县职业教育发展情况,做好职业教育改革和发展工作,4月24日,县教工委书记,县教体局党组书记董彦波,三级调研员武振琦一行到鸡泽县综合职教中心调研职业教育工作。调研中,董彦波一行先后参观了该校的多个专业实训室,详细询问了学校在专业建设、教学设施、师资队伍等方面的情况,并与正在进行实训的师生亲切交谈,了解他们的工作学习情况。同时,综合职教中心负责人汇报了该校职业教育工作开展情况。董彦波对县综合职教中心的工作给予肯定,认为学校在职业教育改革和发展方面取得了显著成绩,为地方经济社会发展作出了积极贡

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